暗示心理在电视广告中的运用研究

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1、暗示心理在电视广告中的运用研究[暗示心理在电视广告中的运用研究-]“暗示”是1种社会心理现象，它给人1种自然亲切的感受，使人们在无对抗性的情形下接受广告，防止了消费者的逆反心理，诱发其购买欲望，暗示心理在电视广告中的运用研究-。因此，在广告中运用暗示原理受到广告创意人的青睐。该文对暗示心理在电视广告中的运用进行了初步的研究探讨，文章分为4部分：1、从暗示的定义、分类、特征入手，对暗示心理作初步的了解；2、分析研究影响暗示心理的因素，从受众的偏好、行为、语言、习惯等等方面分析了暗示心理对电视广告受众的影响；3、深

2、入剖析广告案例，探讨暗示心理在电视广告创意中的运用方法；4、分析实现有效暗示的因素，归纳总结出如何在电视广告排期运用暗示心理。关键词：暗示心理；电视广告；受众心理；广告创意ABSTRACT“Suggested”isonekindofsocialpsychologyphenomenon.Suggestionakingpeopletoaccepttheadvertisementunderthenon-antagonismsituationandpreventingconsumersrebelliousattitud

3、e,caninducesconsumer’sdesire.Therefore,theadvertisemententcreativepersonsfavour.Thispaperhascarriedonthepreliminaryresearchonsuggestedthepsychologyent.Thearticledividesintofourparts:First,thepapermakesthepreliminaryunderstandingonsuggestedthepsychologyontheb

4、asisofthethesuggestion’sdefinition,theclassificationandthecharacteristic．Second,havinganalyzedthefactorsbehavior,language,customaspectandsoon．Third,throughanalysessomeadvertisementcases,thepaperhasdiscussedtheutilizationmethodofthesuggestedpsychologyinthetel

5、evisionadvertisementcreativity．Fourth,didtheanalysisofrealizeeffectivesuggestionfactor,summarizedhoentscheduleofpublicperformances,thenachievethemaximumeffectivenessofadvertising．Keywords:Suggestedpsychology；Televisionadvertising；Audiencespsychology；Advertis

6、ingcreation．字数：18000暗示心理在电视广告中的运用研究-2　　第2篇中学生学习数学的依赖心理及对策　　〖预览〗中学生学习数学的依赖心理及对策　　摘要：随着我国改革开放的深入、科技的进步和社会的发展，人们愈来愈清醒地认识到：未来世界的竞争是人才的竞争。党和国家实施科教兴国战略，对基础教育提出了更高的要求。目前素质教育受到人们普遍重视，新的课程标准已经在全国推进。数学作为最基础的学科，是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，具有很强的概括性、抽象性和逻辑性，是中小学教育中必不可少的的基础学科，对发展

7、学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面，具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。　　关键词：心理障碍依赖心理应试教育　　本人从事中学教育工作已有多年，深知学生学习数学的心理障碍的危害，本人研究中学生学习数学的心理障碍与消除的目的是：　　（1）便于对数学教学活动进行较为全面系统的回顾和反思，以总结经验，找准问题，纠正错误；　　（2）把握中学生学习数学的心理状态，加强教学活动的针对性，提高数学课程教学的质量和效益；　　（3）试图探讨影响数学教学质量的因素及与素质教育相悖的有关问题，使数学学科价值能够在教

8、育过程中得到充分展现和有效发挥，更好地为实施科教兴国战略和现代化建设服务。　　中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学……暗示心理在电视广告中的运用研究-3　　第3篇浅谈加强教师心理健康教育的重要性　　〖预览〗浅谈加强教师心理健康教育的重要性　　国外一位著名教育心理学家曾说这样的一段话：在经历了若干年的