《感恩母爱》教案设计

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1、《感恩母爱》教案设计[《感恩母爱》教案设计]课题：《感恩母爱》　课时：一课时年级：初二年级教具：幻灯片课件辅导目的：1、通过实践活动，引导学生进行情感表达和思想交流，体会母亲的关爱，《感恩母爱》教案设计。2、通过实践活动，引导学生多侧面的认识、了解母亲，理解和回报母爱。3、通过活动，理性的思考母爱的内涵，培养学生爱母亲、孝敬母亲的情感。辅导方法：1、讨论分析法2、情景体验法3、角色扮演法设计思路：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因为，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，

2、才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对学生个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向，让学生通过真情体验，了解亲情、感悟亲情的无私和伟大。激发学生爱母亲的情感，丰富情感积淀，让学生更多的了解自己的母亲，知道母亲的不易，理解母亲，学会感恩，把亲情回报付诸于实践。辅导准备：1、准备一个故事。2、准备一个关于学生与家长缺乏沟通的小品。3、自制幻灯片课件。辅导过程：一、导入，引导学生了解母爱的无私和伟大。1、教师讲述一个感人的真实故事，引起学生心灵的

3、震撼，并播放背景音乐　　《感恩母爱》教案设计[《感恩母爱》教案设计]课题：《感恩母爱》　课时：一课时年级：初二年级教具：幻灯片课件辅导目的：1、通过实践活动，引导学生进行情感表达和思想交流，体会母亲的关爱，《感恩母爱》教案设计。2、通过实践活动，引导学生多侧面的认识、了解母亲，理解和回报母爱。3、通过活动，理性的思考母爱的内涵，培养学生爱母亲、孝敬母亲的情感。辅导方法：1、讨论分析法2、情景体验法3、角色扮演法设计思路：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因为，亲情是一切

4、情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对学生个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向，让学生通过真情体验，了解亲情、感悟亲情的无私和伟大。激发学生爱母亲的情感，丰富情感积淀，让学生更多的了解自己的母亲，知道母亲的不易，理解母亲，学会感恩，把亲情回报付诸于实践。辅导准备：1、准备一个故事。2、准备一个关于学生与家长缺乏沟通的小品。3、自制幻灯片课件。辅导过程：一、导入，引导学生了解母爱的无私和伟大。1、教师讲述一个感人的

5、真实故事，引起学生心灵的震撼，并播放背景音乐——钢琴曲《秋日私语》。①（师）这是一个真实的故事：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天为了妈妈而闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪。为了让她的女儿开心，母女俩还一起去买了两件银灰色羽绒服穿在身上。母女俩玩得高兴极了，竟然滑得远离了指定的地方，突然，不幸的事发生了：宁静的、覆盖着白雪的山坡上出现了一条裂缝，巨大的雪体开始滑动，天空中传来轰隆隆的响声，仿佛整个山谷都在震动，是发生了雪崩！那雪崩来得实在太快，象直泻而下的白色雪龙，腾云驾雾，呼啸

6、着向山下冲去，铺天盖地的冲向了母女俩。天地间竟有如此威力的银色巨浪，将惊呆的母女俩冲倒在雪地里，将她们盖了个严严实实。在黑暗的惊恐中母亲呼唤着女儿的名字，是想给同样被压在厚厚的积雪下面的女儿一种抚慰。母亲拼命搏击着厚厚的积雪，一刻不停的寻找着生的希望。也许老天也可怜天下父母心，母亲挣扎着气喘吁吁的爬出了雪堆，她知道如果人被雪堆掩埋后，半个小时不能获救的话，生还希望就很渺茫了。可是母女俩穿的银灰色衣服与白色的雪太相似了，即使有救援飞机经过，也根本看不到她们，母女俩都要被冻僵了。这时，母亲毅然把自己的血管

7、割破，用鲜血写出了“SOS”这个国际求救信号，幸运的是她的女儿被巡逻的直升飞机获救了，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。在这生死关头，母亲选择了把生还的希望留给她的女儿。2、引导学生思考，表达对这个故事的真实感受。3、教师小结：母爱的力量往往是超乎想象的。母爱是无私的是伟大的。但是有的同学却不这么想，不信你来看下面的小品表演。二、结合小品，引导学生谈谈生活中与父母沟通过程中存在的不良现象及不良影响。1、观看学生表演小品。王鹏进入初中以后，因英语基础比其他同学差，每次英语考试都不及格，

8、教案《《感恩母爱》教案设计》(..)。这次他考了42分，比上次考的24分有了很大进步，老师表扬了他。放学回家他兴高采烈地把成绩拿给父母看，遭遇的却是父母阴沉的脸。为了提高王鹏的学习成绩，王鹏的妈妈为他买来了许多英语学习资料，并亲自为他补课，王鹏也利用了很多课余时间来补习英语。到第二次考试，他又进步了10分，但仍不及格，这次望子成龙的妈妈将王鹏狠狠地骂了一顿。顿时，王鹏觉得妈妈不再是以前那个爱自己的母亲了，母亲太不理解自己了。2、学生对小品中的王鹏及母亲发