如何制作个人简历

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时间:2018-11-24

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1、就业指导授课教师制作个人简历个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦。个人简历的真正目的就是让用人单位全面的了解自己,从而为自己创造面试的机会。简历是求职者的敲门砖,简历制作的好坏直接影响到求职是否能够成功。制作个人简历你的简历对招聘方有没有价值?价值2:简历中你的专业和技能是市场急需的吗价值1:三秒钟内能否知道你就是他要招聘的岗位人选价值3:写学过什么不如写做过什么价值4:最好有你对招聘岗位所需能力的证明价值5:相同岗位录用你比录用别人成本低价值6:这份简历真是有创意4制作个人简历5制作个人

2、简历6制作个人简历7制作个人简历8一、个人简历的内容1、个人资料2、个性特征和专长3、主要学习、工作经历4、简述自己的愿望和工作目的5、联系方式与备注制作个人简历9制作个人简历二、常见的个人简历基本格式1、普通式10制作个人简历2、特长式二、常见的个人简历基本格式11制作个人简历1、语言要言简意赅2、强调成功经验3、简历内容要真实4、内容应重点突出5、注意细节6、词语使用要准确7、要突出自己的技能8、适当引用专业术语9、避免不利因素三、简历制作的九大要领12制作个人简历个人概况: 求职意向;_______

3、___姓名:________________性别:________出生年月:____年__月__日健康状况:___________毕业院校:________专业:__________________电子邮件:_______________联系电话:_______________通信地址:_______________邮编:____________________教育背景:____年--____年_______大学______专业(请依个人情况酌情增减)主修课程:______________________

4、___(注:如需要详细成绩单,请联系我)论文情况:_________________________________(注:请注明是否已发表)英语水平:*基本技能:听、说、读、写能力   *标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE.....计算机水平:编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)获奖情况: ________________、________________、________________(请依个人情况酌情增减)13制作个人简历实践与实习:____年__月--___

5、_年__月_________公司__________工作____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)工作经历:____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)个性特点:_________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等) 另:(如果你还有什么要写上去的,请填写在这里!)*附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来

6、共同的成功!或希望我能为贵公司贡献自己的力量!14制作个人简历15制作个人简历16制作个人简历制作个人简历准备好简历相关附件一、撰写一份《求职信》:(一)三要素:1、表达你的求职意向2、说明你是谁3、你的通讯方式(二)注意:1、放在简历前一页2、内容不超过1页,800字左右3、排版规范、美观、易读制作个人简历准备好简历相关附件二、职业资格证书、获奖证书,及其他材料等(各种证书,身份证,户口簿复印件,获奖作品,自制产品,参加比赛的照片或光盘,已发表的各类写作成果、自我编排的小报和某种期刊等)制作个人简历可能

7、被扔进废纸桶的简历:情形1“这份简历不知发给多少家了,不会选择我们这的”(1)不是针对招聘用人单位的简历(2)本人太优秀,反映出期望值太高心理(3)用人单位条件不是太优越,人才竞争力较弱(4)收到的简历太多,不可能看太细制作个人简历可能被扔进废纸桶的简历:情形2“这份简历说的专业我们给他安排什么工作啊!可别找麻烦了。”(1)简历投错了主(2)只想自己愿意去,没想人家想要谁?(3)只考虑自己的优势,没仔细分析招聘条件制作个人简历可能被扔进废纸桶的简历:情形3“这份简历太不像样了”(1)简历表面有些褶皱,制作

8、粗糙,甚至有污渍(2)内容上字体太小,增加阅读困难(3)排版明显不规范,如段落开头没空两个格,标题还加有标点,空白过大浪费纸张(4)有错别字,甚至语言不通顺等。制作个人简历可能被扔进废纸桶的简历:情形4“这几份简历中的职务为何都是一样?水分太大”(1)“精通”或“熟悉”英语和计算机(2)自我提拔职务(3)夸大实践经验制作个人简历可能被扔进废纸桶的简历:情形5“就这一张纸就想找工作!”“这简历写了这么多,找不到有用的!”(1)简

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