教师节感恩教师活动总结

教师节感恩教师活动总结

ID:26021381

大小:69.21 KB

页数:4页

时间:2018-11-24

教师节感恩教师活动总结_第1页
教师节感恩教师活动总结_第2页
教师节感恩教师活动总结_第3页
教师节感恩教师活动总结_第4页
资源描述:

《教师节感恩教师活动总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教师节感恩教师活动总结  “老师,您辛苦了!祝您节日快乐------”9月10日早晨,刚跨进校门的老师们便听到了一声亲切的问候,收到了一份漂亮的礼物—一束鲜花和一张写上了对教师节日问候话语的精美卡片。从校园广播里传来一声声关于歌颂教师的优美歌曲,还播送了学生们提前一天写给各位老师们的悄悄话。  值此教师节到临之际,学校大队部为在全校营造“尊师重教,感谢师恩”的良好氛围,精心组织了“献鲜花、赠卡片暨感谢师恩”主题活动。六年级1班的同学给老师买来了蛋糕,以此来祝福老师的节日。鲜花代表了老师的辛勤,卡片表达对老师的问候。一束鲜花和一张

2、仅有问候语的卡片,却表达了孩子们对老师的那份感恩的心,也表达了学校对老师辛勤工作的问候。  “今天孩子们特别可爱,连平时最淘气的娃儿也乖了,上课的气氛好极了。”一位刚下课回到办公室的老师这样说道。  “老师,教师节快乐。”进入教室,老师们就听到了孩子们亲切的祝福,并接到孩子们陆续送上的小礼物,在这个属于教师的节日里,学生们用各种各样的方式表达着对老师的爱。  为热烈庆祝第31个教师节,根据上级有关文件精神,我城区政府、教育局多次召开联席会议,制定相关方案,组织各级各部门开展形式多样、内容丰富的庆祝活动。现总结如下:  一、营造气

3、氛,组织教师节庆祝活动  城区政府、教育局、各学校结合实际,在教师节前夕掀起喜迎教师节、欢庆教师节的热潮,营造出庄重、喜庆、尊师、重教的节日气氛。  1、城区政府重视。政府以文件的形式下发通知做好庆祝教师节工作。  2、各学校结合实际,开展主题鲜明队会,书记、校长作国旗下主题讲话。号召全校同学“感谢师恩、祝福老师”,以各种形式向全体教师祝贺教师节学校还倡议孩子们:说一句感谢师恩的话制做一张谢师卡、画一幅亲爱的老师肖像等,得到同学们的积极响应  3、各校出宣传板报宣传教师节、庆祝教师节。幸福路学校校园里、班级上不仅布满尊师重教、喜

4、迎教师节板报,而且校园内时常传出《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌曲,掀起喜迎教师节、欢庆教师节的热潮。   二、开展感恩谢师活动。  各校通过开展“感恩教诲,庆祝教师节”丰富多彩的系列主题班队会,引导、鼓励学生用健康的、有意义的方式向老师表达感恩之情。  1、“讲”:“讲”一个自己与老师之间的难忘的故事。乐贤小学是个比较小的学校,全校131名学生,只有10名教师,但是,学生们与教师之间的感情却非常好,五年级学生自发的组织庆祝教师节队会,邀请全体教师参加,他们把教师节当作亲爱的教师的生日来庆祝,给教师们准

5、备好“生日蛋糕”活动中学生们人人讲感恩教诲的故事,个个赞美自己的老师,并一一给老师送上蛋糕。李冠校长在活动对学生和老师感慨地说道:“我们的学生是懂得感恩的学生,我为有你们这样的学生而感到自豪。在这里,我也看到了我们教师由于辛勤耕耘、扎实工作、热爱学生而受到学生爱戴的结果。  2、“编”:“编”一期有关教师节的黑板报,渲染节日气氛。  3、“看”:“看”一天中老师工作的内容。幸福路小学引导学生用心观察老师一天中的工作:上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等,通过观察让每个学生了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的情怀,激

6、发学生们对教师的热爱。4、“写”:“写”一篇赞美老师的童谣诗,献给亲爱的老师。  5、“做”:“做”一份心爱的礼物,送给心目中的老师。各校为杜绝以往为老师购买节日礼物的做法,少先大队部号召学生通过动手“谢师卡”,画上精美的画、写上自己最想和老师说的话,作为一份特别的节日礼物,送给老师,以此表达对老师的敬爱之情。壮锦学校号召学生每人为学校“做”一件好事。  6、“画”:“画”一幅“最美老师”的人和事图画,表达学生对老师的爱。XX路学校以班级为单位,开展“我为老师画肖像”为主题,画心中最爱的老师肖像,并写上感恩的话语以板报的形式展示

7、出来;荣和实验学校还把学生的绘画作品进行评比逐一展出。  7、“唱”:“唱”一曲表心意的歌曲。组织六年级学生利用班级多媒体平台,组织学生选唱颂师歌曲,让学生唱歌中表达对教师的感情之情。  通过“讲、编、看、写、做、画、唱”等活动,达到引导学生通过健康的而有意义的方式表达师恩教诲的美好感激之情。  更让我们老师高兴的是,很多学校的班级学生,都是自发组织开展感恩活动。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。