暑期社会实践调研报告

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1、安徽师范大学暑期社会实践调研报告暑期社会实践调研报告课程名称：巢湖暑期社会实践学院名称：生命科学专业：生物技术指导教师：项贤领、贾瑞学号：0810159姓名：廖志鹏提交日期：2010年9月15日安徽师范大学暑期社会实践调研报告姓名社会实践调研报告成绩评语：指导教师（签名）年月日安徽师范大学暑期社会实践调研报告题目：暑期巢湖社会实践目录一、前言··························································二、前期准备工作····························

2、·····················三、到巢湖第一天·················································四、到巢湖第二天·················································五、到巢湖第三天·················································六、到巢湖第四天·················································七、到巢湖第五天·········

3、········································八、到巢湖第六天·················································九、到巢湖第七天·················································安徽师范大学暑期社会实践调研报告十、到巢湖第八天·················································十一、到巢湖第九天······························

4、·················十二、调研总结···················································附：调查问卷、宣传单一、前言激情似火的七月，为深入贯彻党的十七届三中全会精神，全面落实省委十二届九次全会精神的工作部署，进一步深入学习实践科学发展观，动员和组织学校广大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联的统一部署，结合学校实际，全省决定开展以“科学发展，加速崛起——

5、青年勇当先锋”为主题的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。我院组织了校级重点团队“江淮环保行”暑期社会实践巢湖志愿者服务队赴巢湖开展以“安徽师范大学暑期社会实践调研报告节能减排保护环境，低碳共建美丽巢湖”为主题的宣传活动。二、前期准备工作在项贤领博士和政治辅导员贾瑞的组织下，我们巢湖实践小分队15名同学为去巢湖进行暑期实践活动做了充分的前期准备工作。首先我们确定了本次巢湖之行的主题：节能减排保护环境，低碳共建美丽巢湖。我们分组进行材料准备，准备了宣传展板（展板内容主要是关于节能减排、低碳生活以及关于巢湖蓝藻的现状），文化衫，小树

6、苗（主要是适合在巢湖湿地生长的树种）以及进行水质等调查的各种仪器（如测水酸碱度、透明度和风速等的仪器）。并进行了对巢湖的踩点工作以及联系巢湖市的有关部门。三、到巢湖的第一天2010年7月5日上午巢湖实践小分队15名队员在项贤领博士和政治辅导员贾瑞老师的带领下乘车从芜湖出发，大约经过一个多小时我们到了巢湖，张盛东和高悦前往车站与我们会面并将我们领到预定的宾馆住下，下榻宾馆稍作休息后项老师和贾老师就在宾馆会议室开了个会对今后的各项工作做了简单大致的安排。下午我们五人一组前往预定开展活动的地点熟悉了本地的环境，并集中讨论了在各种环境

7、条件下如何开展我们的活动，大家讨论的气氛很热烈，都希望此次巢湖之行能够取得良好的效果。四、到巢湖第二天7月6日安徽师范大学暑期社会实践调研报告上午我们在宾馆集中培训如何使用仪器，在项老师的指导下我们初步掌握了风向仪、测量水的透明度，含氧量等仪器的使用方法，收获不少。为我们在巢湖调查水质情况准备了坚实的技术基础。下午我们前往巢湖市居巢区老年人活动中心拜访了王德培老先生，向他汇报了我们此次巢湖之行的目的以及各项活动的开展计划并得到了王老的一些可贵建议，他表示他会尽他最大的力量帮组我们在巢湖开展时间活动。此次对王德培老先生的拜访帮组

8、我们打通了与当地许多部门的沟通，为我们此次的巢湖之行铺平了道路。五、到巢湖第三天7月7日安徽师范大学暑期社会实践调研报告上午我们来到巢湖市渔业管理局分站进行学习交流活动，安徽师范大学在巢湖市渔业局有暑期实践基地，因此每年我们都会来到这里进行学习交流。分站的罗站长接待了我们，他