心理咨询原理和技术自学考试大纲

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1、WORD格式可编辑福建省高等教育自学考试应用心理学专业(独立本科段)《心理咨询原理与技术》课程考试大纲第一部分 课程性质与目标《心理咨询原理与技术》是全国高等教育自学考试应用心理学专业本科段的必考课程。本课程的设置，是为了检验自学应考者对心理咨询原理与技术的基本理论知识的掌握程度。及运用心理咨询原理与技术的有关知识和原理解决一些实际问题的能力。心理咨询原理与技术是一门帮助人的科学，又是一项专业性、应用性很强的技术。它通过将心理学的有关原理运用于解决俱在发展中遇到的各种心理问题，达到服务于人的目的，是社会工作者必须掌握和学会运用的

2、重要手段之一。一、基本要求1、系统了解和掌握心理咨询原理与技术的基本问题、基本原理和不同流派的理论主、方法体系。2、记住相关的概念、知识点，并能运用相关的理论知识和技术方法来分析和处理实际工作中遇到的部分心理问题。3、理解心理咨询原理与技术对人的心理健康发展的意义，形成一定的心理健康意识和科学的心理健康观念。二、学习用书钱铭怡编著：《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社，1994年版。参考书：马建青著：《辅导人生——心理咨询学》山东教育出版社，1992年版。曾文星等著：《心理治疗：原则：原则与方法》，北京医科大学出版社，2000

3、年版。第二部分课程内容与考核目标第一章概述考核知识点：1、心理咨询、心理治疗的定义、特征及二者的同异2、心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求3、心理咨询与心理治疗在我国的发展状况考核要求：1、心理咨询、心理治疗的定义、特征及二者的同异识记：⑴心理咨询的定义、特征；⑵心理治疗的定义与特征。理解：⑴心理咨询与心理治疗的相似之处；⑵心理咨询与心理治疗的主要区别。2、心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求识记：⑴心理帮助的根本目标理解：⑴理咨询与心理治疗工作者的职责；⑵对心理咨询与心理治疗工作者个人的要求。应用：评价我国目前对心理咨询

4、与心理治疗工作者专业知识、技能方面的要求。专业技术知识共享WORD格式可编辑1、心理咨询与心理治疗在我国的发展状况理解：⑴新中国心理咨询与心理治疗发展的四个阶段；⑵当前我国心理咨询与心理治疗值得注意的问题；⑶心理咨询与思想政治工作的区别。第二章治疗关系的建立考核知识点：1、咨询与治疗关系的特征2、咨询与治疗关系的影响因素3、与咨询和治疗有关的其它影响因素考核要求：1、咨询与治疗关系的特征识记：⑴治疗联盟⑵移情理解：⑴产生于来访者的治疗联盟的内化过程包括几个方面？⑵咨询与治疗关系的特征。2、咨询与治疗关系的影响因素识记：⑴共情理解

5、：咨询与治疗关系的影响因素：⑴共情⑵积极关注⑶尊重和温暖⑷真诚可信3、与咨询和治疗有关的其它影响因素识记：⑴具体化⑵对峙理解：与咨询和治疗有关的其它主要影响因素：⑴具体化；⑵即时化；⑶对峙。第三章会谈技术考核知识点：1、会谈中的基本问题2、注意倾听的技巧3、影响对方的技巧4、会谈中的非言语性技巧5、非言语行为的观察技术考核要求：1、会谈中的基本问题理解：⑴收集资料式会谈的目的和作用；⑵诊断式会谈的目的和作用；⑶咨询与治疗式会谈的目的和作用；⑷会谈中，技术和经验在咨询与治疗者身上有何表现？⑸会谈中，咨询与治疗者的指导和解释可能给来

6、访者带来哪些影响？⑹来访者对心理咨询与治疗通常抱有哪些期望？⑺来访者对咨询与治疗者抱有哪些角色期望？⑻影响会谈的其它因素主要还有哪些？2、注意倾听的技巧理解：⑴开放式问题；⑵封闭式问题；⑶鼓励和重复语句；⑷说明了语句；⑸对感情的反映；⑹总结。3、影响对方的技巧识记：⑴自我暴露；⑵反馈；⑶逻辑推论。专业技术知识共享WORD格式可编辑理解：⑴解释的作用及规律；⑵几种不同类型的指导方式；⑶忠告与信息的作用及应注意的问题；⑷自我暴露的意义及类型；⑸影响性总结的作用。1、会谈中的非言语性技巧理解：⑴会谈中，咨询与治疗者目光和身体语汇的把握

7、；⑵其它非言语性的技巧。2、非言语行为的观察技术理解：⑴伊根总结的一个有效的咨询治疗者应学会“倾听”和理解的六个方面非言语行为；⑵卡瓦纳划分的三种形式沉默及处理方式。第四章对象的区分与心理诊断考核知识点：1、精神病与人格障碍2、心理测验的应用3、对来访者问题的确认和分析4、与诊断治疗有关的其它问题考核要求：1、精神病与人格障碍识记：⑴妄想；⑵人格障碍。理解：⑴精神分裂症病人的特征；⑵躁狂抑郁症病人的特征；⑶人格障碍的分型。应用：为什么精神不是心理咨询与治疗的适宜病症？2、心理测验的应用理解：⑴张人骏等提出的运用心理测验应注意的事

8、项；⑵目前我国心理门诊运用较多的三类心理测验。3、对来访者问题的确认和分析理解：⑴确认和分析问题的五个环节：①问题；②问题形成的可能原因；③对问题的分析；④表面问题与深层次问题；⑤把问题具体化；（2）凯利提出的关于如何判断并帮助来访者的五个方面的问题；（3）艾维