2010-2011学年第一学期教务处工作计划 - 2009-

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1、2010-2011学年第一学期教务处工作计划一、指导思想依据本学期学校工作要点和学校教学工作要点，依托年级组、教研组、备课组管理层面，加强有效教学研究和实践，营造课堂教学的研究氛围，优化教学活动，改革教学评价，深化课程改革，追求教学质量的进一步提升。二、工作思路：立足常规，关注课堂，推进课改，科学评价，提升质量。三、工作目标：1、进一步提升学校教学质量    2、推进有效教学的研究和实践    3、改革创新教学评价办法    4、规范“学案导学”制5、推行“观评课”教研活动模式四、工作措施：（一）、抓好教学常规管理，

2、完善常规检查网络本学期从以下6个方面实施立体网络式教学常规检查：1、教务处课堂教学检查星期一：仲承春罗圣明邹小琳星期二：李范熊定祥张俊杰星期三：汤世德夏英鹏汤建勋星期四：郭裕林曾艳春主要检查：教师是否在岗；有无私自调课的现象；有无教案或者课件；课堂教学内容与备课内容是否相符合；课堂纪律情况。教研组、备课组活动情况的检查，平行班是否按学案导学要求实施教学。检查情况记录到《课堂教学情况记录簿》。2、教研活动常规检查星期一、星期二李范李亮萍宋梅红星期三、星期四郭裕林赖洋妹高莹具体任务是：；（1）检查教研组、备课组活动情况，

3、记录《教研组、备课组活动情况登记表》（2）收集统计教研组、备课组活动材料，供教研组长、备课组长考核使用。3、教务处对学科作业、练习、试卷抽查调研教务处每两周对某一年级某学科进行抽查调研，抽查组成员有教务处和该6学科教研组长、备课组长等相关人员组成，主要任务是：检查调研学生练习、作业、考试试卷是否符合要求和批改、反馈等情况。4、教学日志，每天各班班长按教学日志的要求填写好后交教务处，教务处每周把情况汇总到《教学日志情况登记簿》。5、期中、期末教学大检查。教研组期中期末对本组各教师的教案、作业、听课记录、教学笔记进行检查

4、。情况记录到《教研组教学检查情况记录表》。所有检查情况均由教务处负责统计、记录。反馈方式有：①在教务处送到行办在每周一期《信丰二中简报》上进行通报；②在行政会上进行通报，要求对问题进行整改；③直接通报到教师本人，并责令其进行整改；④李亮萍对数据进行收集，为教师考核提供数据。（二）、充分发挥教研组、备课组作用，打造高效课堂教学质量提高主阵地在课堂，高效课堂，向课堂要质量，要求课堂教学内容、结构、方法最优化，具体做法：1、在备课活动中抓好集体备课活动，以集体讨论“学案为主要集体备课内容，采用三级备课方式：个人思考形成学案

5、、教案初稿---各备课组成员集体讨论形成共案----引导内化形成个案----付诸实施-----总结教学中的得失----内化为个人的经验和能力。要求：（1）集体备课活动要求全组教师都应参加，教师请假需教务处备案，行政成员请假需校长批准。（2）集体备课初案用电子稿并发送到备课组公共邮箱。（3）集体备课过程重点在于初备基础上形成共案的讲、评、议。（4）学案和教案发在备课邮箱内或者学校网页上，以便教务处检查统计。2、进一步完善“学案导学”制，全面规范“学案导学”课堂教学模式（1）统一编制：在备课组教师的共同研究教材、《课程标

6、准》、学生的知识水平和学习方法、知识规律的基础上，确定课堂教学重点、难点，由备课组长提出要求，指定教师编写，然后再由备课组集中讨论修订，进行编印。（2）统一模式：建议各个学科的学案尽量统一设置栏目，规范学案模式。（3）统一使用：各年级各学科同一层次班级要求统一使用学案，使用学案的课堂老师讲课要求不超过20分钟，教务处将组织力量对学案的统一使用情况进行监督检查，发现问题及时提出，及时整改，力争在本学期将全校“学案导学”6制制度化、规范化。（4）统一保管：修订好的学案统一保存在学校指定邮箱和网页。3、抓好教研组、备课组教

7、学研究活动实行单周进行教研组活动，双周进行备课组活动，按学校规定时间进行：星期一上午（体艺、微机），星期二上午（史地），下午（语文、物理），星期三下午（数学、政治），星期四下午（英语、生化）。每一次活动应进行三节课，第一节课听课，第二节课评课，第三节课为年级备课组活动，进行学案的集体讨论。4、改革公开教学模式，全面推行“观议课”制度。促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等。观课、议课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，要把整个学期的公开课统一规划好，定

8、时间、地点、内容、定主讲老师、定议题。（三）、发挥行政人员、教研组长在学科中的管理作用1、星期一上午第二节课召开教研组长会议，每2周召开一次，总结新课程改革、教研组、备课组活动开展情况，布置工作等。2、每次大考，教研组长要在确定考试范围、命题审题、考试组织，改卷、试卷分析、科目质量分析方面发挥作用。教研组长还要组织备课组做好科目、年级、班级、试