青年志愿者倡议书

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时间:2018-11-24

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1、青年志愿者倡议书[青年志愿者倡议书]亲爱的同学们:这里是xxx青年志愿者服务队,青年志愿者倡议书。青年志愿者精神闪烁着中华民族美德的光芒,是我们宝贵的精神财富,是中华民族的传统美德,是对中华民族团结友爱、助人为乐、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大,是当代大学生向全社会展示我们的爱心、责任和能力的平台。为响应“争做文明大学生”的号召,我班与3月12日下午开展志愿者活动—为xx公园清理垃圾。我班本着“提高个人修养与良好的道德修养,做一名文明的大学生”的目的,积极组织开展了此次活动。通过志愿者活动,我们更清楚地认识到了作为一名当代大学生

2、应具备的能力与素质,要发扬艰苦奋斗的精神,要学会拼搏奋斗积极进取,在学习中勇于探讨,知难而进,永不言败。此次活动把抽象的“争做文明大学生”概念具体化,增强了我们“争做文明大学生”的意识。本次活动既达到了对“争做文明大学生”这一主题的宣传和倡议,也让同学们受益匪浅。通过在这次活动中的学习,同学们的学习热情高涨,争做文明礼貌大学生的意愿也逐渐强烈。在本次活动中,班委们也都严于律己,以身作则,为班上的同学树立好榜样。大多数同学都能自觉遵守校纪校规,刻苦学习,积极参加校内各种实践活动,不断提高自己的综合能力。同时,在班里营造良好的人际关系,重视个

3、人身心健康,倡议书《青年志愿者倡议书》(..)。这次“争做文明大学生”活动是成功的。在它的指引下,我们一定能更好地实现做一名文明大学生的愿望。在以后的学习和生活中,我们将以文明大学生的准则来严格地要求自己。把本班建成一个具有“刻苦钻研,勤奋上进,开拓创新,团结互助“的优秀班级。作为文秘班的学生,从现在开始就要去适应充满竞争的社会,去面对毕业之后所要面对的就业问题,学好专业知识,培养自己专业素养,提高自己各方面的能力。生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。对今后的大学生生活,我们会努力做到:强化专业知识,学好沟通和礼仪,更有效的

4、同他人沟通,良好的礼仪就是对他人的尊重;参加社会实践活动,积累经验,以指导今后工作;拿到本专业的相关证书。对于大学生而言,要做文明之人,用文明语,做文明事,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。大学生应该从行为中提高自身形象。加强人与人之间的关怀和交往,减少彼此之间的疏远感,促进社会和谐。让我们用心灵传唱爱的故事!让我们用行动实现美好的未来!让我

5、们用青春谱写奉献的乐章!让我们的生命更加丰富多彩,内容更加充实,色彩更加灿烂美丽,更有内涵,更有意义!同学们,新的春天应该有新的起点,希望有更多的有志青年加入青年志愿者的行列。让我们一起积极投身实践,以崭新的精神面貌投入到志愿者服务的时代浪潮中去,让大家了解当代大学生可贵的奉献精神,将文明传递下去!青年志愿者倡议书2  第2篇爱心志愿者事迹材料  〖预览〗我是陈疃中心初中的一名教师,在学校里负责联络安全工作,2009年9月加入到了消防志愿者的队伍中。虽无轰轰烈烈的事迹,也没有什么惊人的壮举,但因学校消防安全工作关系到学校财产安全和教职员工

6、的生命安全,我从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数。一、多举并用,切实增强本校消防能力建设。一是加强自身消防安全素质,以身作则促发展。我积极参加消防知识培训,认真学习消防法律法规、消防常识,努力提高自身的消防安全素质和自救互救本领,从而带动身边人、帮助身边人学习消防知识。二是不断创新管理理念,完善陈疃中心初中消防队伍体系建设。以广大师生的生命安全和学校稳定为目标,以确保学校各项工作的顺利开展为出发点,加强对安全工作的领导,强化安全管理理念,

7、通过划分“责任区”的形式,每个队员负责分管某个片区,进一步明确安全管理责任和监管责任,提高消防宣传监管的力度和效率。三是深入开展安全教育、安全检查和事故隐患的整治,做到“防范于未然”。我和我的同事定期到各科室、各班级、学生宿舍进行消防安全宣传教育和隐患大排查,对消防配备及完好情况进行检查,对发现的隐患及时进行整改,力争不发生安全事故。四是宣传引导,不断壮大陈疃中心初中消防队。为掀起“学消防、懂消防、……青年志愿者倡议书3  第3篇暑期志愿者个人总结  〖预览〗暑期志愿者支教活动总结-社会实践报告7月12日~7月31日我们进行了为期二十天的

8、暑期志愿者支教活动,在这二十天里我们的主要任务是教学,在教学之外还进行了社会调查,现将具体情况总结如下。一、教学方面。自从7月16日举行开学典礼以来,总共报到学生96人。我担任初中班班主任,初

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