无线wlan覆盖项目方案建议书模板

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1、专业整理分享无线WLAN覆盖项目方案建议书完美DOC格式专业整理分享目录1.概述42.项目介绍43.需求分析64.整体方案规划74.1设计原则74.2AP布署方案84.3组网方案94.4AP安装规范及示例图124.5频率规划与负载均衡144.6网络管理195.AP覆盖解决方案205.1室内覆盖205.2教学楼主楼:265.3覆盖区域详细说明275.4覆盖效果理论计算286WLAN设备介绍296.1室外无线接入点(AP)介绍296.2无线控制器(AC)介绍366.3千兆POE+交换机427方案特点与优势

2、457.1H3CFIT-AP方案的特点457.1.1智能射频管理457.1.2智能负载均衡457.1.3业务QOS支持467.1.4支持无线入侵检测系统(WIDS)47完美DOC格式专业整理分享7.1.5Portal认证支持477.1.6多业务的安全性497.1.7IPV6507.1.8AP间无线漫游507.1.9冗余备份的实现537.2解决方案优势548设备清单56完美DOC格式专业整理分享1.概述无线WLAN局域网现状分析无线局域网技术是新世纪无线通信领域最有发展前景的技术之一,随着下一代宽带无线

3、接入方式的宽带化、移动化、IP化理念的提出,WLAN凭借其接入速率高、架构使用便捷、系统费用低廉及可扩展性较好等优点,应用日趋广泛,成为近些年来全球通信领域的亮点之一。随着技术的发展,现阶段WLAN从芯片、设计、制造、软件开发等都形成了商业化、系统化的趋势,使得WLAN产品的灵敏性、稳定性、安全性等性能大幅度提升。而802.11n技术的推出,更使得WLAN接入速率可达百兆,覆盖距离更广,在某些应用场景替代有线成为可能。除此之外,市场上各种各样的WLAN终端如笔记本电脑、PDA、双模手机、支持Wi-Fi

4、的游戏机、即拍即传的数码相机如雨后春笋般涌现出来,同时价格越来越低,普及程度越来越高,也造就了最终用户对WLAN覆盖的迫切需求。随着VoWiFi、无线监控、无线多媒体播放等增值业务的推出,也将给WLAN网络带来巨大的发展空间和潜力,成为大规模部署WLAN网络的助推器。从IDC对中国WLAN市场规模和增长的统计可以看到,2008~2010年,中国WLAN市场规模将持续保持旺盛的发展势头,而2008年也将是WLAN网络设备增长最为强劲最为迅速的一年,其增长率可达68%,将高于其它通信产品的增长率。国内的运

5、营商也纷纷看好无线局域网的市场机会,无线局域网的建设也在如火如荼的进行中。无线局域网(WLAN)技术已经是当今应用广泛的无线技术,它的实用化程度高,应用成熟。随着IP语音,网络视频等新兴网络应用的出现,用户对无线传输速率的要求也越来越高,传统的802.11a/b/g技术所能提供的带宽已渐渐不能满足用户的需求。IEEE802.11n标准便应运而生,它定义了下一代的无线局域网技术,旨在提供支持对带宽最为敏感的应用所需的速率和可靠性。2.项目介绍完美DOC格式专业整理分享校园无线局域示范网建设的总体目标是:

6、利用无线网络技术进一步扩展校园网的覆盖范围,使全校师生能够随时随地、方便高效地使用校园网络;促进教学和科研发展,进一步拓展研究空间,为大型科研活动和无线网络技术研究提供无线网络实验环境;提升校园网络环境,提高管理水平和效率,推动学校信息化建设。由于本工程是在校园有线网的基础上加以无线扩充(即采用AP将无线网络接入到有线网络),目前校园有线网已达到了相当的覆盖范围,可以为无线网络的建设提供支持。本工程具体的建设目标是:侧重实际应用,覆盖校园内部分区域,为教学、科研和学习生活提供切实可用的无线网络环境;采

7、取通行的网络协议标准:目前无线局域网普遍采用802.11系列标准,因此校园无线局域网将主要支持802.11g(54M带宽)标准以提供可供实际应用的相对稳定的网络通讯服务;全面的无线网络支撑系统(包括无线网管、无线安全,无线计费等),以避免无线设备及软件之间的不兼容性或网络管理的混乱而导致的问题;保证网络访问的安全性,支持802.1x安全认证方式;采用非独立型的无线网络结构选型;覆盖范围要求有线网络无法接入的室外场所:校园内一些场所很难实现网络有线接入,采用无线方式可以实现覆盖大范围室外空间的无线网络接

8、入。主要包括图书馆前、后面广场,篮球场等等;有线网络使用不便或受限的室内空间:用无线网络覆盖来解决相当数量的移动设备同时访问网络的问题。主要包括各会议室,大教室,图书馆阅览室和大厅等;安全、认证、计费和管理要求为了阻止非授权用户访问无线网络,以及防止对无线局域网数据流的非法侦听,无线网络要具有相应的安全手段,主要包括:物理地址(MAC)过滤、服务区标识符(SSID)匹配、有线等效保密(WEP)、二层隔离等;本无线局域网的用户认证要求采取集中认证(WEBP

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