到报社做编辑的实习报告

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1、到报社做编辑的实习报告[到报社做编辑的实习报告]　　经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福，到报社做编辑的实习报告。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。　　像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工

2、作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。　　在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习，实习报告《到报社做编辑的实习报告》(..)。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传

3、媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。　　这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。　　二、实习过程　　第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：　　(一)学习过程　　最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。　　我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学

4、版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。　　(二)约稿过程　　在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。　　在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。　　(三)编辑阶段　　在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件

5、，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。　　在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。　　三、实习内容　　杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。　　(一)约稿　　约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心

6、与细心，具体工作内容如下：到报社做编辑的实习报告2　　第2篇报社员工的自我总结　　〖预览〗以下就是一篇最优秀的报社员工的自我总结范文，请大家欣赏一下。　　XX年于我，是关键而忐忑的一年。新的单位，新的岗位，新的责任与挑战。画眉深浅入时无?细细回顾，发现自己一年来的工作，竟可以用几个有来概括一下自我总结：　　总结一：有挫折　　从未做过编辑工作，初到出版中心的我有些摸不着头脑。记得刚刚接手传媒版的时候，有一次，领导要求给头题的稿件配发表格，我手忙脚乱、张牙舞爪地弄了一个多小时，还是没有弄好，汗顺着两颊流了下来。而交清样的时间已

7、过，没办法，只好求助老编辑帮忙，勉强过关。　　还有一次，是纪念抗战胜利60周年的专版，主任安排我和张武两个人共成一块版。正式组版从晚上7点开始，我俩你看看我，我看看你，谁也没有思路。硬着头皮在版心上一顿乱划乱比，文字和图片却脚劲一样的不听使唤。我们大眼瞪小眼，没了主意。最后，还是抓了技术部马云鹏做劳工，整个版面从头到尾都是他一个人在操作。也就是从那时候开始，马云鹏成了我隐形的翅膀，情急之下召唤，总能帮我度过难关。　　至于工作之初的更多窘境窘态，就无须一一陈列了，它们俨然是我实习工程中的一次次考试，每过一关，成长一分。到今日

8、，这种考试已经越来越少了，然而曾经摔过的跤、出过的错、帮助过我的人，共同组成了一条青涩的风景线……到报社做编辑的实习报告3　　第3篇预备党员思想汇报社会主义核心价值观　　〖预览〗2016年预备党员思想汇报社会主义核心价值观中国共-产-党第十八次全国代表大会明确提出了24字的社会主义核心价值观，在国家层面