教师初聘个人总结

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时间:2018-11-24

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1、个人总结自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。四年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。  一、思想品德方面:  在四年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础  二、教育教学方面:  我一直担

2、任高年级的英语学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。  1、尊重学生是以学生为主的关键。  在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。  2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。  学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生不敢开口说英语,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远

3、成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。  3、明确学习目标。  英语教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地单词教学,句子分析,领读课文,归纳总结。就会费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生,单词教学要注意音标的渗透。让他们在平时的学习中对单词的音标能够准确判断出发音。在教学中,我尽可

4、能的让学生先自己完成课文的预习,让他们用自己的语言复述课文内容。然后,让老师大概的讲解文章的内容,让学生核对文章的翻译是否准确。最主要的是根据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。  4、规范作业。  学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。  5、多开展英语实践活动。  利用课堂课余及小组活动,进行一系列的实践

5、活动是本学期英语教学的一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“课文的分角色表演”、“趣味英语口语”,“今天我是值日生”等一系列活动,锻炼了学生的胆量,口语表达能力有了显著的提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。  6、制定帮教方案。  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使

6、学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。  7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。(2)提高学生预习的有效性。(3)是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。  2、对课堂操作的有效性的研究。  3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。  三、遵

7、守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。总而言之,现在的社会对教师的素质要求更高,在今后在教育教学工作中,我将更严格的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明

8、天做出自己的奉献。

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