同步测试-生物进化

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1、高二生物同步测试（3）—生物的进化YCY本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分100分.第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题：本题包括16小题，每题2分，共32分。每小题只有一个选项最符合题意，请将合适选项填在题后的括号内。1．抗流感的疫苗，每过几年必须更换新的种类，主要是因为流感病毒对旧的疫苗产生了较强的抗性，对这种抗性最好的解释是（）A．病毒的获得性遗传B．病毒某些结构的用进废退C．选择使对疫苗有抗性的病毒保留下来D．由于生殖隔离造成的2．据调查,某学校的学生中某一相对性状的各基

2、因型比率为XBXB:XBXb:XBY:XbY=44%:6%:42%:8%，则Xb的基因频率为（）A．13.2%B．5%C．4%D．9.3%3．现代生物进化理论认为生物进化的内因是（）A．遗传的稳定性B．适应的普遍性C．变异的不定向性D．生殖和发育4．有关隔离的叙述中错误的是（）A．阻止了种群间的基因交流B．隔离是物种形成的必要条件C．产生了生殖隔离的种群之间不能进行交配D．一般来说先经过长期的地理隔离，进而形成生殖隔离5．使种群的基因频率定向改变的因素是（）A．自然选择B．生殖隔离C．基因突变D．生存

3、斗争6．某种群中，如果某种性状的隐性个体都不育，则将（）A．降低隐性基因型的比例B．使隐性基因灭绝C．提高杂合子的比例D．对基因频率的影响很小7．从现代生物进化理论的观点来分析，下列叙述中不正确的是（）A．马和驴之间不能进行基因交流B．不同物种之间必然存在着生殖隔离C．物种间的生殖隔离未必是由于地理隔离造成的D．生物的体细胞出现的基因突变，往往会导致新物种的形成8．在一个气候环境多变的环境中，生存机会最多的生物是（）A．个体最大的生物B．个体最小的生物C．个体差异最小的生物D．个体差异最大的生物9．若

4、一种群中某一遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能是（）A．这种性状对环境具有更大的适应价值B．这种性状的变异是由种群所处的环境改变引起的-5-C．控制这种性状的基因是显性基因D．这个种群中的所有个体都带有与变异性状有关的基因10．下列关于基因库的叙述，错误的是（）A．每个种群都有各自的基因库B．每个种群中的每个个体都含种群基因库的全部基因C．基因突变可改变原有基因库的组成D．通过繁殖，让基因库代代相传11．果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10－5，对于一个中等数量的果蝇种群（108个个

5、体）来说，每一代出现的基因突变数为2×107个。这一数据说明（）A．基因突变都是有害的B．基因突变为生物进化产生了原材料C．每个基因的突变频率很高D．基因突变的有害有利不是绝对的12．下列对生物进化的解释中，符合现代生物进化理论的是（）A．现在几乎所有生物的进化都受人为因素的影响B．通过自然选择积累有利变异，使基因频率发生定向改变C．许多生物的基因库中有进化的遗传信息D．环境是影响物种形成的关键因素13．在某一个种群随机抽查出一定数量的个体，其中基因型为MM的个体占18％，基因型为Mm的个体占78％，

6、基因型为mm的个体占4％，则基因M和n的基因频率分别为（）A．36％和64％B．57％和43％C．92％和8％D．18％和82％14．下列关于生殖隔离的说法，不正确的是（）A．生殖隔离是指不同物种不能交配B．造成生殖隔离形式多样的原因是求偶方式的不同，繁殖期的不同及开花季节的不同等C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D．种群间交配后产生的不育后代也属于生殖隔离造成的15．生物进化的方向是由（）A．突变决定B．可遗传变异决定的C．自然选择决定的D．隔离决定的16．下列有关达尔文进化理论与现代进化

7、理论的比较中，不正确的的是（）A．达尔文自然选择学说以个体为研究对象，现代进化理论以种群为研究对象B．两者都认为生物的变异是自然选择的基础C．两者都认为突变、重组是生物变异的主要来源D．现代进化理论明确了新物种形成的标志是不同种群之间存在生殖隔离二、选择题：本题4小题，每题4分，共16分。每题有不止一个选项符合题意，请将合适选项填在题后的括号内。17．下列关于基因频率与生物进化关系的叙述，不正确的是（）A．种群基因频率的改变会引起生物进化B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C．生物进化的实质是

8、种群基因频率的改变-5-D．生物性状的改变一定引起生物的进化18．下列实例中属于生殖隔离的是（）A．玉米的花粉在大豆柱头上不能萌发B．虎和狮杂交产下的狮虎兽总是在幼龄时夭折C．马和驴杂交所生的骡高度不育D．“多莉”与一般的羊相比，寿命较短19．用现代生物进化理论来解释病菌抗药性不断增强的原因，下列说法中正确的有（）A．使用抗生素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异B．使用抗生素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的C．抗生素对病菌进行自