团体心理咨询技能

《团体心理咨询技能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、团体心理咨询技能广西区人民医院曾强第一单元团体心理咨询方案的制定一、确定团体心理咨询的目标(一)学习目标了解团体心理咨询的特点、功能、类型与目标，清楚团体心理咨询的发展过程，以及团体发展不同阶段的特征与任务，能根据需要确定团体心理咨询的目标，并界定团体的性质，为实施团体心理咨询做准备。(二)学习要点1．学习团体心理咨询的基本知识；2．了解团体心理咨询目标的作用；3．熟悉团体心理咨询的发展过程；4．确定团体心理咨询的目标及需要解决的问题；5．确定团体心理咨询的性质。(三)相关知识1．团体心理咨询的特点、功能与类型。(1)什么是团

2、体心理咨询。团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。(2)团体心理咨询的形式。团体心理咨询方式是由1—2名领导者主持，参加者少则3～5人，多则十几人到几人。通过几次或十几次团体活动来改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格成长。(3)团体心理咨询的功能。成员可从其他参加者和领导者的反馈中获得裨益；成员接受其他参加者的帮助，也给予其他人帮助；提供考验实际行为和尝试新行为的机会；团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活；可以满足成员获得归属感的需要。(4)团体心理咨询与个别心理咨询的异同。团体

3、心理咨询与个别心理咨询的相似点：①目标相似②原则相似。③技术相似（倾听与同理心、澄清与面质、自我表露、情感反射等）。④对象相似⑤伦理相同团体咨询与个别咨询的区别：①互动程度②助人氛围③问题类型④咨询技术⑤工作场所(5)团体心理咨询的特点。①团体心理咨询影响广泛。（多向沟通）②团体心理咨询效率高。（省时省力效率高）③团体心理咨询效果易巩固。（结果容易迁移到日常生活）④特别适用于人际关系适应不良的人。（特殊用途）(6)团体心理咨询的局限性。①个人深层次的问题不易暴露；②个体差异难以照顾周全；③有的成员可能会受到伤害；④个人的隐私事

4、后可能无意中泄露，给当事人带来不便；⑤对领导者要求高。团体心理咨询之父——普拉特1905年，在波士顿做内科医生的普拉特将住院的20多位肺病患者组成了一个团体，现身说法的形式开展团体心理治疗并取得了成功。普拉特被认为是团体咨询与集体心理治疗的先驱。他的实践和尝试具有重要的开创性意义。(7)团体心理咨询的类型。根据团体心理咨询所依据的理论分类有精神分析团体治疗、行为团体治疗、个人中心团体治疗、认知行为团体治疗等；根据团体心理咨询功能分类有成长性团体心理咨询、训练性团体心理咨询、治疗性团体心理咨询；根据参加团体的对象分类有儿童团体、

5、青少年团体、大学生团体、成人团体等。美国团体工作专业协会(ASGW)为四种类型的团体设定了培训标准：①任务／工作团体：是以完成特定任务或工作为目的。领导者在于使成员将注意力集中在任务上。②辅导／心理教育团体：通常运用教育功能，预防个人或人际的困扰问题。领导者担当教育和引导讨论的角色。③咨询／人际问题解决团体：目的在解决成员发展上或情境性的困扰问题，改善人际沟通。领导者需要广博知识。④心理治疗／人格重建团体。通常在医疗机构进行，目的是促进有行为和心理障碍患者的心理健康。领导者必须是受过临床和团体领导专业训练的专业人员。2．团体心

6、理咨询目标及团体性质。(1)团体目标是团体行为的指引。(2)团体目标的内涵。（具体、明确、可行、切合实际、可评估、可观察）(3)团体目标的功能。①导向作用。②聚焦作用。③坚持作用。④评估作用。(4)团体的一般目标。①帮助成员认识自己了解自己、接纳自己；②学习社交技巧和发展人际关系的能力，学会信任他人；③帮助培养成员责任感，关心而敏锐地觉察他人的感受和需要；④培养成员的归属感与被接纳感；⑤增强成员独立自主、自己解决问题和抉择的能力；⑥帮助成员澄清个人的价值观，协助他们做出评估，并做出修正与改进。(4)团体的过程目标。①团体初创期

7、的目标：（互相认识、了解目标和结构，察觉自我，建立契约）；②团体过渡期的目标：（分享感受和经验，促进信任，觉察自己与他人）；③团体工作期的目标：（检视自我和觉察有效的行为，学习问题解决，激发改变与成长）；④团体结束期的目标：（总结积极改变，巩固适应行为，制定成长计划，将所学应用于实际生活）。(5)团体的短期目标。①以成功的团体经验来改善成员的自我观念；②增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力；③帮助成员真诚地讨论个人的困难、恐惧和焦虑；④帮助成员接纳自我并发展自我潜能；⑤发展成员关怀自己和他人的能力；⑥帮助成员有效解决日常生活

8、中的问题。(5)团体的长期目标。①学习以社会能接受的行为来解决问题；②提供成员学习社会期望的机会和场所；③帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响；④帮助成员在社会上发展自我，但不与社会冲突；⑤帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题；⑥鼓励成员在团体内提供最大的