司法部门半年工作总结

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时间:2018-11-25

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1、司法部门半年工作总结司法部门半年工作总结上半年,我局在县委、县政府及市司法局的正确领导和指导下,紧紧围绕全县的中心工作,严格按照年初下**的各项目标任务,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十七大、十七届三中全会、省委九届四、五、六次全会及市委二届十二次全会精神,全面落实科学发展观和建设社会主义和谐社会,切实强化法制宣传、法律服务和法律保障职能作用,为促进全县经济止滑提速,推进**县经济社会又好又快发展,建设和谐**县做出了积极贡献。一、主要目标完成情况基层工作:担任常年法律顾问1730家;办理法律事务14900件,占全年任务数19

2、250件的82%;全县共发生民间纠纷5230件,调解50件,调解率**98%,成功调解4980件,成功率**97.2%,防止民转刑14件20人,防止民间纠纷引发自杀、凶杀8件10人,制止群众性械斗件1人;共接收两释人员168人,安置155人,安置率**92.3%,帮教160人,帮教率**95.2%,重新犯罪率控制在2%以下。公证工作:办理各类公证事项4913件。其中办理民事公证事项780件;经济公证事项4062件,涉港、澳、台及涉外公证71件;提供司法建议3条;拒绝办理不法行为公证158件,避免和挽回经济损失200余万元。律师工作:担任常年法律顾问61家

3、,办理刑事辩护案件24件,办理行政诉讼案件5件,办理民事代理201件,办理非诉讼法律事务115件,解答法律咨询2820人次,代书法律文书240件。法制宣传工作:共撰写法制宣传稿件0份,办理法制墙报(橱窗)150期,举行街头法制宣传170场,出动宣传车50台次,到各乡镇巡回宣传,受教育群众**20多万人。法律援助工作:共办理法律援助案件131件,为企业和当事人挽回和避免经济损失157万余元。二、主要工作及做法(一)抓住主导、积极实施,当好基层基础建设工作推进者一是在县政府的组织下,召开了“两所一庭”建设工作协调会,成立了由县财政局、县发改委、县国土资源局、

4、县规划和建设局等相关单位组成的“‘两所一庭’建设工作领导小组”,落实了各部门的任务和责任,加强了各部门间的协调配合。二是组织对20xx年国债投资司法所的建设任务进行了全面复查,重点对南外、河市、梓桐、大风、麻柳、石梯、石桥、碑庙、赵家九个司法所的建设情况进行了全面检查,对因化工园区规划未定而暂时未予动工的亭子、斌郎、木子三个司法所的建设情况作了进一步协调;三是配合县政府工作组,开展了48个司法所的选点定址、建设方式、建设面积等前期建设工作。(二)落实目标、强化督查,当好司法行政工作统领者一是严格目标管理。调整了目标管理工作领导小组,制定了《各部门目标分解

5、表及考评标准》,全面落实了安全、信访、综治、精神文明及创建“平安单位”等工作责任制,做到了件件工作有计划、有目标、有落实、有考核。二是严格工作纪律。印发了《内务管理规定》,对文件的制发、车辆的管理使用、信息的传**、工作环境及秩序的维护等都作了详细规定,进一步严肃了工作纪律,规范了工作程序。三是加强了工作的督查督办。健全了督查督办工作机制,以抽查和全面督办相结合的工作方法,开展了对各项工作落实情况、制度的执行情况和季度工作、半年工作完成情况的督查,确保了工作落实到位。四是加强了信息公开化建设。健全了信息公开网络,严格了信息公开程序,加强了对行政审批、干部

6、纪律、干部任用、重大财务收支等事项的公开,提升了办事效率,提高了工作透明度,受到了社会广泛好评,展示了全县司法行政系统的良好形象。(三)把握重点、立足实践,当好司法行政队伍塑造者1、抓领导班子建设。坚持中心组学习制度,切实加强领导班子思想政治建设,在班子内开展“讲党性、重品行、作表率”和“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”活动,不断增强班子凝聚力、向心力。扎实开展领导班子深入基层调查研究工作,及时了解基层工作及干警思想等情况,广泛听取意见与建议,促进科学决策,切实增强班子实干力、战斗力。2、抓干部职工教育培训。扎实开展社会主义法治理念教育,

7、不断强化社会主义法治观念,提高党员干部依法行政意识。抓思想政治教育,坚持“三会一课”(党小组会、支委会、全体党员会、一把手讲党课)及每周五下午的干部职工集中政治学习制度,系统学习党的知识、“三个代表”重要思想、和谐社会涵义等,牢固树立立党为公、执政为民理念。抓理想信念教育,积极开展和谐支部创建及与联系乡镇的“结对帮扶”活动,进一步增强了党员干部的公仆意识、服务意识、责任意识。扎实开展创建学习型机关活动,以全省政法系统在线考试活动为依托,深入开展干下一页司法部门半年工作总结第2页部职工“补充知识、提高技能、善学善思”、人民调解员业务技能培训等活动,提高了干

8、部职工服务大局、依法行政、创造性开展工作的能力。3、抓科学发展观学习实践。一是成

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