大班下学期教学总结

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时间:2018-11-25

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1、大班下学期教学总结[大班下学期教学总结]进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新.一、班级工作管理方面.本学期我严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作.认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习.提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高

2、服务水平.并且努力营造自主、开放、互动的班级文化.我和配班老师彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识.从而促使班上工作正常、有序、较好地开展.在家长开放日活动、六一登高活动、毕业典礼等活动中,我们积极地出谋划策,大胆创新,共同商讨,并积极投入活动的设计与排练中,充分表现出团结协作的精神.二、教育教学工作方面1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提.绝大部分的课在课前都会先讨论,确保目标的一致性.每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰.2、积极认真地参加园内园外

3、的教学观摩和教学比赛活动.三、环境创设环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,我们制作了小学生活知多少的主题墙饰.四、卫生保健和常规教育1、平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养.我班仍然坚持开展以音乐为手段的生活常规管理模式.2、在手足口病、腮腺炎和DHN流感流行时,我们每天坚持对幼儿物品消毒,空间消毒五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,来不得半点轻视.每天我们除了在点名环节教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力外,我们还认真及时地做好安全教育记录

4、工作六:家长工作:这学期重点围绕幼小衔接,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望,大班下学期教学总结,工作总结《大班下学期教学总结》(..)。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。.转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我们

5、想念毕业的孩子们,也割舍不了无话不说的家长!但我相信在新一轮的工作中,我们仍会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接每一天!大班下学期教学总结2  第2篇幼儿园大班教案:《动物睡觉》  〖预览〗幼儿园大班教案:《动物睡觉》  主要涉及领域:语言  设计意图:  动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,于是,我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌,通过这个活动,进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标:  1.理解儿歌

6、内容,并完整地朗诵。  2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上,学习创编儿歌。  3.产生对小动物的喜爱之情。  活动准备:  1.PPT课件  2.配乐儿歌《睡觉》,催眠曲。  3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰,字卡。  4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。  活动过程:  1.欣赏并学习儿歌  (1)导人激发幼儿学习的兴趣:  师:中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说,你怎样睡觉的?  幼:我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。  师:仰着,趴着,蒙着头都不是最正确的睡觉姿势,小朋

7、友睡觉时正确的姿势要向右侧卧,你们要记住哦。  师:你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的?  (2)出示PPT课件:  师:夜静悄悄,妈妈唱起了摇篮曲,请小朋友闭上眼睛,让我们来听一首儿歌《睡觉》。  (3)欣赏配乐儿歌:  师:听完这首儿歌,小朋友有什么感觉?  幼:我觉得很安静,非常舒服。  幼:感觉美,……大班下学期教学总结3  第3篇高一地理下学期工作计划范文  〖预览〗发布时间:2017-03-15  地理下学期工作计划篇一  一、指导思想  以学校教学工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养

8、学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念,在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。  具体教学过程中,以普通高中地理课程标准为指导,根据地理学科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能,在掌握基本地理知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养地理思维和

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