幼儿园卫生与保健管理

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时间:2018-11-25

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1、第七章幼儿园卫生保健工作管理孩子在幼儿园活动中家长最看重的是什么?幼儿园卫生保健目录一、托幼园所的卫生保健工作意义二、托幼园所的卫生保健工作的任务三、托幼园所的卫生保健工作的内容四、托幼园所的卫生保健管理工作第一节卫生保健工作的重要性和目的一、卫生保健的重要性:托幼机构是儿童集体生活的场所,是易感人群集中的地方,保护儿童健康成长是其首要任务。卫生保健工作是托幼机构的重要工作,是贯彻预防为主方针,实现培养目标和落实《中国儿童发展纲要》的重要手段。健康是基础。托幼机构儿童体魄健壮是体、智、德、美全面发展的物质基础。毛主席曾指出:“德智皆寄于体,无

2、体是无德智也。”实践证明,儿童期的健康也为成人期的健康和长寿奠定基础,很多疾病如心血管病、脑血管病、糖尿病等都与儿童期的肥胖病及其健康状况有直接关系。——促进儿童身心健康是幼儿园卫生保健的中心任务。《幼儿园工作规程》第三章第十二条:幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健制度》以及其它有关卫生保健的法规、规章和制度。背景1985年12月卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》卫生部《母婴保健法》及其实施办法、《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《中华人民共和国传染病

3、防治法》等法律法规。教育部《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》等规章制度。背景《规范》的修订是以《管理办法》为指导思想,以《制度》的基本内容为依据。目的是为了更好地适应现阶段托幼机构卫生保健工作的开展,规范全国托幼机构卫生保健技术服务和管理工作,使卫生保健工作更加科学化、制度化,提高各级妇幼保健机构对托幼机构卫生保健工作的指导水平,保障儿童的身心健康。园长卫生部门领导业务指导保健医生对全园幼儿园健康负责协助园长监督执行教养员保育员炊事员落实卫生保健工作,要求促进儿童身心健康幼儿园卫生保健实施的模式图Dia

4、gram卫生保健工作职责卫生保健工作规范卫生评价基本要求托儿所幼儿园卫生保健工作规范附件二、卫生保健的目的:托幼机构要为儿童提供适合年龄特点的卫生保健和生活环境,一切保健措施必须以保护儿童身心健康为主要内容和出发点。使儿童成为身心健康、全面发展的社会主义建设接班人。卫生保健工作是幼儿园整体工作的主要部份一、幼儿园的任务与保育和教育的主要目标幼儿园的任务:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。23目的提高托幼机构卫生保健工作质量落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》加强托儿所、幼儿园(以下简称托

5、幼机构)卫生保健工作1一、幼儿园卫生保健工作的意义幼儿年龄特点决定幼儿身心发展规律教育社会功能集体教育形式二、幼儿园卫生保健工作管理的任务一日生活的组织与引导促进发育、增强体质合理组织幼儿锻炼任务卫生保健工作的任务托幼园所卫生保健工作的任务是:保护幼儿的生命与健康,促进其生长发育,增强其体质,为幼儿全面发展奠定良好的基础。园所卫生保健工作必须与教育结合,培养幼儿保持和增进健康的初步能力,养成健康生活和安全生活必要的习惯与态度。卫生保健工作的内容环境管理创设良好的生活与教育的环境环境的维护与保护健康管理疾病预防、身体健康心理健康、健康检查与评估

6、生活管理建立科学的生活制度营养膳食保教教育指导幼儿健康状况的观察与检查创设良好的生活环境与心理气氛密切与家长联系配合内容二、卫生保健的内容1、掌握全园儿童生长发育动态及健康状况,定期进行健康检查,测量身高、体重,进行正确分析及评价。2、保证儿童生长发育,充分满足儿童营养需要,平衡膳食,加强膳食管理,提高膳食质量。3、制定儿童生活制度,培养良好的生活习惯。4、按儿童年龄及生理特点,有计划地开展体格锻炼。5、按儿童年龄及心理特点,有计划地进行早期教育。6、加强常见病、传染病的预防工作,发现儿童疾病及早治疗。7、注意儿童五官保健,采取各种措施,保护

7、儿童视力、听力与牙齿。8、创建无毒、无害、美化、绿化的生活环境。9、做好安全防护工作,防止意外事故发生。10、卫生保健宣传咨询,加强与家长的联系。11、各种登记统计制度并填写报表。三、卫生保健制度包括:儿童生活制度、饮食制度、体格锻炼制度、健康检查制度、卫生及消毒隔离制度、疾病防治制度、五官保健制度、体弱儿管理制度、安全制度、卫生保健登记统计制度、家长联系制度。(参照中华人民共和国卫生部1985年12月颁发的《托儿所幼儿园卫生保健制度》)。幼儿园卫生保健管理要求1、儿童一日生活安排:(生活制度)▲保健人员参与一日生活制定▲幼儿良好生活习惯和卫

8、生习惯养成,初步的生活处理能力的培训寓教于一日生活之中。▲保教结合——只有了解保育和教育,才能保教结合。保健人员将保健知识传授给教师,结合孩子的发育特点,指导保教结

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