学墙完小感恩主题教育月活动方案

《学墙完小感恩主题教育月活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学墙完小“感恩在心，感谢在行”主题教育月活动方案一、指导思想通过开展感恩教育系列活动，让学生懂得生命的意义，懂得回报母亲抚养、回报老师的教导、回报社会的关爱；让学生学会识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。二、活动主题感恩在心，感谢在行三、活动时间　　11月份　　四、活动安排第一阶段：寻找体验，初步感受（一）“感恩”黑板报评选活动目的：为教育孩子学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任

2、感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报，打造学校的“感恩文化”，特举办“感恩”主题黑板报评比活动通过感恩教育系列活动。 活动内容：出一期黑板报 板报要求：（1）紧扣主题，内容健康向上，新颖性与教育性相结合。（2）充分发挥同学们的自主创新精神。（3）要求排版合理，抄写工整，色彩搭配协调。（4）板报必须设立“推普知识”专栏。检查时间：11月11日。评选规则：Ａ.奖项设置：黑板报按年级进行评比，每个年级评选出一等奖1个（一、四、六年级一等奖评2个）、二等奖2个，评比结果纳入班级考评，分别在其月班级考评总分

3、中加2分、1.5分。Ｂ.评选方式：由德育处把各班的黑板报拍成照片，打乱顺序后进行编码，发到春晓秋韵（QQ:2291229366）的空间。然后由评委根据各班黑板报的完成质量在德育处下发的计分表（电子表）上打分，在11月20日前把评分结果交德育处（QQ邮箱：2291229366@qq.com），再由德育处进行汇总统计。Ｃ.评　　委：刘春玲胡　楠梁先球刘小苗曹朝凤彭积旺　邹谨逊Ｄ.统　　计：邹谨逊（二）“护蛋大行动，用心悟恩情”护蛋周体验活动目　　的：1.让学生通过“护蛋大行动，用心悟恩情”的亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，

4、体会到生命的脆弱，由此感悟到家长培养他们成长的艰辛，感悟到母亲10月怀胎的辛苦，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中的辛勤付出和牵挂，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人，懂得感恩。2.让学生学会用做自己力所能及的事情来报答父母、老师、同学、社会。内　　容：学生准备熟蛋一只，保护它一周的时间，做到蛋不离身。形　　式：体验活动，写出体验日记时　　间：11月14日至21日活动要求：（1）请各班班主任在11月14日（星期五）在本班召开一节感恩活动主题班会，通过多媒体或其它形式的主题班会课，使学生

5、更加深刻地体会妈妈、老师对我们的关心和辛勤付出。　　（2）请各班组织本班学生利用11月14日主题班会课的时间完成“蛋宝宝”的“认养”（每个同学准备一个生鸡蛋。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，同学们就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”）、“取名”（取个有意思的名字）、“化妆”（可以给它画上脸蛋）等一系列工作。　　（3）11月14日至11月21日为“护蛋周”，要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处），让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到

6、不要破坏别人的鸡蛋。鸡蛋不破损就算完成任务。（4）在“护蛋行动”开展过程中，要及时记录自己的护蛋感受和思考；如果鸡蛋打碎了，要记录鸡蛋打碎后的感受和思考；写下“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。打碎的蛋要交一份“蛋宝宝”的“死亡报告”每位同学可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行签名做记号，不得随意替换鸡蛋。（5）“护蛋行动”主张在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置

7、之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。（6）在活动结束后（11月21日下午第二节），教师表扬蛋完整未破的学生,并将名单交给德育处。（7）所有学生要以热情认真的态度参与本次活动，不要把它当成游戏，并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。（8）让学生完成记录表并写下感想（题目自拟），每班选三份于11月27日前给德育处。（9）请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。（10）请各位班主任老师在召开感恩护蛋活动启动班会和护蛋活动评比总

8、结表彰班会时，均拍一张图片发到德育处ＱＱ邮箱里（QQ:2291229366）。第二阶段：爱心行动，细化深入（一）“感恩在心、感谢在行”主题班会 活动背景：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟