国开51684实用写作任务2-辅导资料

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1、国开51684实用写作任务2参考答案说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细:课程的题目每学期都可能更换,所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!题目1:计划的标题通常由单位名称、适用期限和文件名称组成。参考答案:对题目2:事务文书种类繁多,使用频率极高,大至计划、总结、调查报告,小至便函、条据、一般守则,都属于事务文书。参考答案:对题目3:规章制度是一个总称,平常所说规定、章程、制度、办法等都属于规章制度。参考答案:对题目4:为了获得好的评价,写作述职报告应重点突出

2、成绩,尽量少写工作中的失误。参考答案:对题目5:计划一经制定,便具有指导和约束作用。参考答案:对题目6:制定工作计划要留有余地。参考答案:对题目7:总结的标题也可以采用新闻式标题,即概括总结的核心内容的标题。参考答案:对题目8:同章程、条例相比,规定的现实针对性要更强一些。参考答案:对题目9:讲话稿的语言要通俗生动。参考答案:错题目10:合同是当事人双方的契约,在写法上没有固定的格式。参考答案:错题目11:写作调查报告时,一般常用第一人称。参考答案:错题目12:总结是对未来一定时期的任务提出目标、要求,制定措施、办法,做

3、出安排的书面材料。参考答案:错题目13:调查报告的标题必须采用法定公文标题的写法。参考答案:错题目14:调查报告在语言上必须准确、简洁朴素,不可以运用口语词语,或引用诗词、典故和名言警句等。参考答案:错题目15:计划必须有结语部分,不可以省略。参考答案:错题目16:总结的结语部分展望前景、表明决心是必不可少的内容。参考答案:错题目17:写总结一定要全面,力求做到面面俱到。参考答案:错题目18:总结的文体特点就是只讲共性,不讲个性。参考答案:错题目19:述职报告要全面地反映自己在某个时期的工作情况,所以要面面俱到,不分详略

4、。参考答案:错题目20:任何部门机关都可以制定和发布条例。参考答案:错题目21:简报反映情况要客观,指的是简报的(   ):新;短;快;实参考答案:实题目22:“工作要点”、“工作意见”、“工作部署”等在文种上都属于(   ):计划;简报;意见;总结参考答案:计划题目23:“××简讯”、“情况反映”、“××动态”、“××快讯”等都属于(   ):汇报提纲;调查报告;总结;简报参考答案:简报题目24:对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书是(   ):章程;办

5、法;条例;规定参考答案:条例题目25:党派或团体等组织,规定自身的组织机构、活动形式和行为准则要用(   ):条例;章程;办法;规定参考答案:章程题目26:按照不同的标准可以将计划划分为不同的种类,将计划分为综合性计划和专题性计划,这是(   ):按时间划分;按形式划分;按性质划分;按范围划分参考答案:按性质划分题目27:在合同的各项内容中,处于核心地位的是(   ):违约责任 ;履行的期限和方式;价款或酬金;标的参考答案:标的题目28:《××省卫生系统2015年工作总结》属于(   ):论文式标题;新闻式标题;文章式标

6、题;文件式标题 参考答案:文件式标题 题目29:调查报告的写作人称一般用(  ):三种人称互用;第二人称   ;第三人称   ;第一人称   参考答案:第三人称   题目30:述职报告通常由以下部分组成(   ):标题、署名、正文;绪论、本论、结论;导语、主体、结语;开头、主体、结尾参考答案:标题、署名、正文题目31:简报报尾部分包括两项内容是(   ):编发单位和编发日期 ;发送单位和印发份数;发送单位和编发日期 ;编发单位和印发份数参考答案:发送单位和印发份数题目32:调查报告必须是调查研究的结果,这是指调查报告的(

7、   ):真实性;权威性;实效性;典型性参考答案:真实性题目33:调查报告所反映的内容,要起到以局部反映全部,以点带面的作用,这是指调查报告的(   ):权威性;真实性;时效性;典型性参考答案:典型性题目34:工作计划一经制定,就要认真贯彻执行,这是指计划的(   ):预见作用;约束作用;参考作用;指导作用参考答案:约束作用题目35:在制定工作计划时,要对今后可能出现的问题和遇到的困难进行分析和判断,并提出相应的政策和措施,这是指计划的(   ):约束作用 ;参考作用 ;预见作用 ;指导作用 参考答案:预见作用 题目36

8、:述职报告在人称上使用(   ):三种人称均可;第一人称;第三人称;第二人称参考答案:第一人称题目37:通常采用章断条连式写法的文书是(  ):公告;通告;章程;简报参考答案:章程题目38:如实记录会议情况的文书是(   ):会议报道;会议纪要;会议记录;会议通知参考答案:会议记录题目39:工作总结在人称上使用(  

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