潍坊基本能力试题(2012潍坊三模)

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1、保密★启用前试卷类型：A2012年高考考前适应性训练基本能力测试2012．5注意事项：1．试卷分第一部分和第二部分，两部分均为选择题，共16页，满分100分。考试用时120分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的位置。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上的不得分。第一部分(共70题，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共70分)1．中共中央印发了《

2、关于党的十八大代表选举工作的通知》，对党的十八大代表选举工作作出了“差额选举的比例应多于15％；适当增加生产和工作第一线代表名额”等新规定。这将有利于①加强党的建设，提高党的执政能力和水平②改善代表结构，增强代表性，体现先进性③党密切联系群众，确保依法行政④健全民主集中制，实现政治协商、民主监督A．①②B．①③C．②④D．③④2．温家宝总理在政府工作报告中强调“坚持稳中求进”的总基调：既要保持宏观经济政策的连续性和稳定性，又要增强调控的针对性、灵活性、前瞻性。下列说法中与此基调反映的哲理最相一致的是A．跟处心

3、生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神C．梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D．飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东3．在中国，龙是神圣的，是能兴云雨、利万物的神异动物，是吉祥向上的象征；而在西方，龙却被认为是邪恶的使徒。导致这种文化差异性的根本原因是A．各民族地理环境的不同B．各民族宗教信仰的不同C．各民族社会实践的不同D．各民族政治制度的不同4．纵观西方绘画的发展历史，

4、画家们由室内走向室外，由具象写实逐渐到追求主观表现直至回归艺术语言自身的表达。艺术家在进行不断的探索，以下作品创作的先后顺序是-15-A．①②③④B．②①③④C．①③②④D．④①③②5．《中华人民共和国第一届中央人民政府主席、副主席的政党状况表》中可以看出姓名毛泽东朱德刘少奇宋庆龄李济深张澜高岗政党中共中共中共民革民革民盟中共A．新中国是中国共产党和各民主党派联合执政的政府B．第一届中央人民政府是中国共产党领导下的多党民主联合政府C．当时在政体上实行多党合作制D．中国共产党的政治地位极不稳固6．礼会类活动是综

5、合实践的重要组成部分，下列说法不正确的是A．社会类活动基本流程是：确定主题——制定方案——实施方案——论证方案——总结交流B．海报的设计要求有：尺寸大、具有视觉冲击力、语言简明扼要C．倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信D．社会类活动根据活动范围分：家庭活动、班级活动、学校活动、社区活动等7．知识产权保护与我们的生活息息相关，下面的做法中与知识产权保护不违背的是A．用5元钱购买了一张Windows7的安装光盘B．在自己的博客上转载了一篇人民网的评论C

6、．在某论坛上下载了一个Office2007软件D．给自己发明的产品命名为海尔8．右图为我国2011年及2012年l-3月城镇居民人均可支配收入示意图。下列从图中得出的结论正确的是A．2011年及2012年1-3月城镇居民人均可支配收入增速呈上升趋势B．2011年及2012年1-3月城镇居民人均可支配收入受国际局势影响C．2012年1-3月城镇居民人均可支配收入同比呈上升趋势D．2012年1-3月城镇届民人均可支配收入环比呈上升趋势9．为了宣传自家的农产品，小明建议父亲通过网络来发布产品信息。下面的说法不正确的

7、是A．他们可以通过论坛、网站、博客等方式来发布自己的产品信息B．因为文字录入速度太慢与客户交流不方便，小明的父亲可以采用手写输入的方式来录入文字，这体现了人工智能的应用C．通过网络宣传可以拓宽产品的销售渠道，但因为联系方式公开，可能会带来一些意想不到的麻烦，这体现了技术的两面性D．可以通过QQ、MSN、E-mail等方式实现与客户的即时交流-15-10．我们常见的信息有文本、图片、音频、视频等多种形式，下面有关信息采集的说法正确的是①扫描仪既可以扫描图片。也可以扫描文字，用扫描仪输入计算机的文字，可以直接进行

8、修改和编辑②用Windows系统自带的录音机软件，可以将传入话筒的音频信息采集到计算机中③将数码相机中的照片拷贝到计算机里的文件夹中和我们在计算机上两个文件夹间拷贝文件过程基本一样④摄像机可以采集视频和音频信息⑤数字化视频采集的方式主要有两种：一是直接采集——用数码摄像机直接拍摄而获得数字化视频文件；二是分步采集——先用传统的模拟摄像机采集模拟视频信号，然后通过视频采集卡进行模拟／数字转换，得到数字