《杜老师的无知》读书心得

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1、《杜老师的无知》读书心得[《杜老师的无知》读书心得]知行合一，做谦卑的领导人本书属于德鲁克管理思想漫画丛书，笔者是第一次阅读管理类漫画书，《杜老师的无知》读书心得。整个阅读过程是在晚饭后的一段时间，约莫一小时左右。读后感觉本书对于初次接触管理的人来说，不是很有价值，因为书中很多观点都要用心，用经验去体会，去感悟，因此，姑且把本书定位为中高阶管理者的提升工具书吧。无知往往比经验和专业更加重要、我们以为我们知道，其实我们什么都不知道，唯有保持谦卑的心，尽力思考，才能找到实物的本质。这是本书最大的要义。世界上根本没有所谓的答案，有的只是一堆尽力思考--思考问题，思考本质，思考根

2、本，思考未来。更需要尽力思考，机会是什么，这是人的无知和真知的最大分别。无知是无所不知，抑或是真的无知，在于我们态度的选择。谦卑的无知，乃是智慧的开端，无知的态度，则是聪明的选择。我们以为我们知道，其实我们一无所知！一、上司的心理企业不是用来改造人的地方，作为上司最重要的是要发挥员工的长处，接纳其短处，而不要求完美。作为领导，需要有包容之心，有容乃大。二、下属的难处管理就是管事情，理人心，不能理人心何来管理事情?单打独斗已经落伍，个人只有发挥对团队的贡献，才能体现自己价值。通过管理建立一个专业团队，才能迈向卓有成效。作为下属，需要处理好人际关系，特别是和上司的关系，低估上

3、司易带来灾难，特别是抱着改造上司的目的，那简直是世界末日。能认知自己的不足，才是学习的开始。虚心求教，要有一颗受教的心，受教的心不是说说罢了，而是要付诸行动。年轻人戒之在气，闹情绪不能成事，足以坏事。身为经理人却没有愿景又缺乏道德勇气，是不称职的。我们是以意志来走人生的路，而不是理性、理智的认同而已。管理在知，更在行。三、将专业变为生产力人往往知识越多，常识越少。往往学历越高，能力越低。专业技能和知识如果不能给客户带来价值，则毫无用处。作为专业的知识员工有义务让上司、伙伴了解自己的专业、想法和见解，做法以及经历。专业的自我盲点，专业的成就与工作的成果是完全不同的两件事情。

4、专业知识不应该是片面的，孤立的，若无法整合，根本就起不了作用。要做到以知识来善用知识，如用管理的知识与专业的知识结合，才能有效发挥生产力。凡是皆以客户为出发点，并回归到客户身上。系统就是生产力。服务的整个过程，叫做系统，系统就是将工作简单化，建立一套商业的运作模式。任何专业必须要能跟管理结合才具生产力，专业必须仰赖管理才能满足客户，反之，管理务必依靠专业才能创造价值。四、有效计划的思维产品具有生命周期，本身需要升级换代，环境瞬息万变，只有具有前瞻性的思维，才能创造未来。只有主动地淘汰过去的成功产品，才能使自己立于不败之地。不能用上一场的战术来打下一场的战役，重复过去成功的

5、做法无法复制成功！计划虽然赶不上内外在的变化，但还得要做计划。计划不是决定未来三五年后的事情，而是要问自己，今天要做些什么才能达成未来要实现的目标。要做到既符合现实，又具有前瞻性。市场动态变化，根本就没有标准答案，只能且战且走，边做边修，心得体会《《杜老师的无知》读书心得》(..)。计划只不过界定原则，乃是一套策略思维，计划乃是将自己核心能力通过有目的、有条理、有系统的思考来实现目标的工具。计划是完成目标的一种思考工具。就像拿破仑一样，每场战役都要经过周详而缜密的规划，但是没有一场战争是按计划进行的。五、有效的工作方法只有有效，才能长久。有效之所以有效，乃是主动掌握内外环

6、境的变迁，实现创造未来。未来是创造出来的，不是预测出来的。也就是目标不变，方法要变才能创造，一个目标完成后，还要寻找另外一个目标。尽力思考公司未来长期而根本的问题和机会是什么，并思考今天要做什么才能扩大机会。有效的工作方法首先要自问我不能做什么，再问我能做什么。挫败是一项有价值的启示。错把个人成就当做贡献，这是挫败的真相，尤其是知识上的自我成就最糟糕。知识员工必须自己引导自己，引导自己取得绩效和贡献。要承担专业责任，首先，要有生产力地工作；其次，及时有效地反馈信息；最后，终身不断地学习。员工只有拥有上司的愿景，才会以上司的视野和角度看待自己，立下高绩效的标准。生涯规划要做

7、到兼具理论和实践的专业权威。六、有效协助上司上司是影响自己绩效的第一人，因此，需要尽力辅佐上司，使得上司有效能、有绩效，才符合自身利益。个人绩效变现建立在上司长处得到发挥的基础上，因此，必须要用自己的长处来弥补上司的短处，是他不发生作用。一个人成功的秘诀是为一位前程似锦的老板做事。不要妄想改造上司，更不要去迎合上司。有效协助上司，绝对不能让上司感到意外，要随时汇报工作进度和状况，要不时地请安问候。让上司意外是对他当众的羞辱。首先，要让上司了解自己的绩效目标和工作目标概况，诚实乃是最佳的策略。至少阶段性的请示上司，了解上司的期望