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时间:2018-11-28
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1、大班运动游戏:玩自制气球——徐汇科技幼儿园袁晶晶活动目标:★在抛接与躲闪中,提高动作的灵敏性。★积累与同伴合作玩的经验。=============玩自制气球==============一、自制气球,用自己喜欢的方式,不让“气球”落地。========玩自制气球●活动过程==========热身二、不用手,运动身体各部分,不让“气球”落地。========玩自制气球●活动过程==========运动身体各部分========玩自制气球●活动过程==========三、双人玩一个气球,边抛气球边把气球投
2、入对方球线内为胜,气球不能落地。1234三、双人玩一个气球,边抛气球边把气球投入对方球线内为胜,气球不能落地。========玩自制气球●活动过程==========提高灵敏性四、小组玩气球,接力赛跑(机动)========玩自制气球●活动过程==========关注运动量五、气球变乐器========玩自制气球●活动过程==========放松运动高结构运动游戏的规则不让气球落地不用手,运动身体各部分,不让气球落地双人玩球,竞争抛球入线,不让气球落地抛、接动作;热身调动身体各部分运动的可能;主动性
3、、创造性提升原有运动经验;增强动作灵敏性;增长同伴合作玩的经验;有效的高结构运动游戏★游戏规则的设计者在高结构运动游戏中,教师是——★达成目标的引导者★游戏过程的合作者思考:thanks★如何理解运动中的强度、密度以及野趣等问题?现场的对话与研讨★户外运动中,怎样平衡低结构活动与高结构活动之间的关系★幼儿在运动中,教师最需要关注、观察什么?
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