社会实践活动《捡树叶》活动方案

《社会实践活动《捡树叶》活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园小社会实践活动《捡落叶》方案一、设计思路：时值深秋，各种树叶都纷纷落下，为了扩展幼儿的视野，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们小班结合主题《美丽的秋天》，抓住这个时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动：二、活动地点：会昌社区公园三、活动日期：2013年11月29日(周五)四、参加人员：叶老师、黄老师、陈老师、全体小班幼儿五、活动目标：1、感知秋天的季节特征，学会观察植物的变化，培养幼儿的探索精神。2、学习辨认几种常见树叶，

2、进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。3、尝试用各种方法对树叶进行创编，制作树叶贴画，树叶标本等。4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。六、活动安排：1、下午15：00，给幼儿欣赏各种各样树叶图片，激发幼儿探索欲望。并向幼儿提出要求：把自己喜欢的树叶带回幼儿园。2、15：10，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在会昌小区公园观察各种植物的树叶形态。3、15：50，全体幼儿回园。瞿溪银星幼儿园2013.11.30银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案一、活动目的

3、：为培养我园孩子学习语言、运用语言、舞台表演的能力，发展幼儿语言表达能力和逻辑思维能力。特举行此次幼儿讲故事比赛，为孩子提供一个展示自我的舞台，锻炼孩子们的胆量，培养孩子们的自信与勇气，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。二、参加对象：幼儿园小班、中班、大班小朋友三、比赛时间：暂定10月28日早上9：00开始四、比赛地点：幼儿园内操场五、活动形式：1、讲故事表演。（4分钟内）2、大班各班推选2名幼儿参赛中班各班推选2名幼儿参赛小班各班推选1名幼儿参赛六、活动流程：1、参赛幼儿入场并按指定位

4、置就坐。2、主持人介绍比赛规则。3、按顺序进行比赛。（小班段、中班段、大班段）七、评委：没带班的教师及园长八、奖项设定：各段评出一等奖1名、二等奖3、其它的都为三等奖。瞿溪银星幼儿园2013.10.12银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动总结为了提高幼儿讲述故事、朗诵儿歌的能力和培养幼儿大胆表现能力。我园在2013年10月28日举行了一场比较正规的幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛，参赛的幼儿来自各班推荐出来的小朋友，每班2-3名，共有8名幼儿参赛。  为了公平、公正起见，我们邀请每班语言老师以及园长来当评委，并采用去掉最高分和

5、最低分的方法，进行评比。经过一下午轻松、活泼、愉快地活动，我们的成绩已经出来，但我们家长必须明确，比赛不是目的，只是一种较好的教育、培养手段，为孩子们的个性发展搭建一个展示的平台，所以家长和小朋友要为自己参与今天的活动感到自豪。  希望老师和家长总结今天活动的经验，吸取教训，进一步地重视幼儿语言的培养，为他将来的生活、学习、工作奠定坚实的基础。         幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛评比结果班级姓名故事、儿歌名称平均分名次 大班大一吴样杰《乌鸦和狐狸》8.166三等奖大二徐佳毅《小马过河》7.916三等奖大二

6、潘恩琪《剪刀会走》8.483二等奖大一黄奕杭《小火车托马斯》8.65一等奖中班贾思雅《文彦博树洞取秋》8.266二等奖卓世航《小猫钓鱼》8.283二等奖小班小一潘株梦《小镜子》8.2三等奖小二潘杨焰《捶捶腰》8.133三等奖有趣的纸浆画-----纸浆画制作活动方案一、活动主题：纸浆画制作是一种很有趣的艺术品，和普通的绘画作品相比较，这种画摸上去质地很粗燥，凹凸不平有点像水泥墙面，有的地方还鼓起来，很有立体感，像一个小型的浮雕，这就是有趣的纸浆画。随处可见的废旧报纸，占用大量的存放空间。如何有效地利用废旧报纸，使

7、其“变废为宝”？我们本着将其废旧报纸的充分利用，尽可能的调动幼儿独立动手能力的宗旨，经过构想及搜索资料，发现废旧报纸也能够创造出艺术品。纸浆的做法适合幼儿探索操作，纸浆的表现手法有很多，随着报纸的纹样可以弄出不同的图形，弯曲或折叠可以产生立体感。本次制作节活动我们旨在让孩子们初步了解废旧报纸的制作作品，培养幼儿对艺术创造的兴趣，获得相关的知识、经验、表达美感、形成观念，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的艺术创新能力。二、活动目标：1、认识并了解纸浆画，能大胆运用彩色纸浆装饰画面。2、初步尝试运用镊子和小棒等多种工具

8、来制作纸浆画。3、乐意尝试新方法作画，感受纸浆画所带来的美感。4、培养幼儿的耐心细心等心理品质。三、活动准备：1、有关纸浆的制作方法、纸浆作品、小奖状和奖品等。2、带领幼儿收集废报纸、纸杯、模具、气球、打气筒、纸浆、水粉颜料等。四、活动实施：（9月10号）1、活动一：漂亮的纸浆画目标：通过谈话、欣赏纸浆画等激发幼儿对纸浆作品的兴趣和欲望。 2、活动二：制作纸浆目标：学习纸浆的制作方法—