高二学业水平测试哲学

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1、基础理论梳理(一)唯物论1、物质决定意识—一切从实际出发,实事求是;2、意识具有主观能动性—要树立正确意识的促进作用;3、规律具有普遍性和客观性—要按客观规律办事;4、规律客观性与发挥主观能动性相结合(二)认识论1、实践是认识的基础(四点)2、认识对实践有反作用--真理、科学理论对实践有巨大的推动作用;3、真理是具体的有条件的--要不断丰富、发展和完善真理,做到主观与客观具体的历史的统一;4、认识具有反复性、无限性、上升性;追求真理是一个过程—与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发

2、展真理。(三)唯物辩证法1、联系观2、发展观3、矛盾观4、创新意识1、联系观①联系具有普遍性--必须坚持联系的观点看问题,反对形而上学孤立的看问题;②联系具有客观性--要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系;③联系具有多样性(条件性)--要求我们注意分析和把握事物存在与发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移;④整体与部分是辩证统一的⑤系统的基本特征--要掌握系统优化的方法,特别要注意系统内部结构的有序和优化,使整体功能大于部分功

3、能之和。2、发展观①发展的实质及普遍性--世界是永恒发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,必须坚持用发展的观点看问题。②事物发展是前进性与曲折性的统一--既要看到前途是光明的,对未来充满信心,又要准备走曲折的路。③事物发展是量变与质变的统一--量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。既要积极做好量的积累,又要抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。3、矛盾观①矛盾的含义—矛盾就是对立统一;②矛盾的基本属性—同一性和斗争性;③矛盾具有普遍性--要敢于承认、揭露、善于分析矛盾,积极寻找解决矛

4、盾的正确方法。坚持一分为二的方法;④矛盾具有特殊性--坚持具体问题具体分析;⑤矛盾的普遍性与特殊性—正确认识事物;科学工作方法;⑥主、次矛盾的辩证关系--要求我们想问题、办事情既要善于抓住重点,解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾,不能忽视次要矛盾。⑦矛盾主、次方面的辩证关系--要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流。⑧主次矛盾和矛盾的主次方面--坚持两点论和重点论相统一的认识方法。4、创新意识辩证否定观--事物自身的否定,是事物发展的环节和联系的环节,实质是“扬弃”,既肯定又否定;辩证法的本质—革命批判

5、精神创新的具体要求--要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实,解放思想,实事求是,与时俱进;创新的意义辩证法与形而上学的对立—联系、发展、全面;孤立、静止、片面。根本分歧在于是否承认矛盾。考点1、知道哲学是关于世界观的学问,能够开启人的智慧1、哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)2、哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观)3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(具体科学是哲学的基础,具体

6、科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导)考点2、了解哲学的不同派别1、唯物主义认为物质是世界的本原,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态:古代朴素唯物主义;近代形而上学唯物主义;辩证唯物主义和历史唯物主义(哲学还有可知论与不可知论,辩证法与形而上学的划分。)考点3、解释哲学的基本问题1、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问

7、题。它包括两个方面的内容,一是思维和存在何者为第一性的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题。2、对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。认为存在决定思维的,是唯物主义;认为思维决定存在的是唯心主义。否认认识世界的可能性,或者至少是否认彻底认识世界的可能性的观点被称为不可知论。考点4、理解真正的哲学是时代精神的精华1、时代精神的总结和升华。哲学属于思想文化的范畴,文化是经济和政治的反映。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神

8、上的反映。2、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求,牢牢的把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。考点5、知道马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用1、马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。2、自从有了马克思主义哲学,劳动群众便有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。(另:要注意了解马

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