初一语文期末复习题(四)理解性默写2007

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1、完美WORD格式初一第一学期期末语文复习(四)2010.1古诗文默写班级姓名学号一.默写1.蓬头稚子学垂纶,。2.,怕得鱼惊不应人。3.自小刺头深草里,。4.,应知故乡事。5.露从今夜白,。6.夜久语声绝,。7.此夜曲中闻折柳,。8.,请从吏夜归。9.谁家玉笛暗飞声,。10.存者且偷生,。11.不为困穷宁有此,。12.可怜身上衣正单,。13.,边秋一雁声。14.,寒梅著花未?15.已诉征求贫到骨,。16.,况乃未休兵。17.野火烧不尽,。18.若为化得身千亿,。19.又送王孙去,。20.,晴翠接荒城。21.,秋来处处割愁肠。22.野旷天低树,。23.,未肯十分红。专业整理知识分享完美W

2、ORD格式24.,日暮客愁新。25.,身世沉浮雨打萍。26.人生自古谁无死,。27.,零丁洋里叹零丁。28.桃李莫相妒,。29.精卫衔微木,。30.桐花万里丹山路,。31.满面尘灰烟火色,。32.徒设在昔心,。33.为人性僻耽佳句,。34.,乾坤日夜浮。35.,老病有孤舟。36.戎马关山北,。37.,云生结海楼。38.,江入大荒流。39.新添水槛供垂钓,。40.刑天舞干戚,。41.,春来花鸟莫深愁。42.,万里送行舟。43.,化去不复悔。44.,回车叱牛牵向北。45.夜来城外一尺雪,。46.焉得思如陶谢手,。47.半匹红绡一丈绫,。48.,冷灰残烛动离情。49.怪石奔秋涧,。50.若教

3、临水畔,。51.,天涯共此时。52.怪石奔秋涧,。专业整理知识分享完美WORD格式53.,来从楚国游。54.,犹见墨痕浓。55.卖炭得钱何所营,。56.,无食无儿一妇人。57.即防远客无多事,。58.,今上岳阳楼。59.:“。一男附书至,二男新战死。……。”60.室中更无人,。61.急应河阳役,。62.伐竹取道,下见小潭。。63.卷石底以出,,,,为岩。64.日光下彻,影布石上,,,。似与游者相乐。65.,不可知其源。66.四面竹树环合,寂寥无人,,。67.崔氏二小生:,。二.理解性默写1.《登岳阳楼》中描写洞庭湖开阔的诗句是“,。”2.《登岳阳楼》中的“,。”写出了诗人因病而倍感愁苦

4、的心情。3.《石壕吏》中,从“,。”看出年老体衰的老妪还是被“吏”捉走了。4.《卖炭翁》中的“,。”描写了卖炭翁的外貌,突出了他的辛劳。专业整理知识分享完美WORD格式5.《卖炭翁》中通过矛盾的心理描写,表达了作者对劳动人民深切同情的两句诗是“,。”6.“,。”和“,。”等诗句,形象地刻画了宫使狐假虎威、巧取豪夺的丑恶行径。7.《小儿垂钓》中“,。”两句,浓缩了小儿垂钓中发生的故事,以写其神态而著名。.8.《杂诗(其二)》中主人公向客人提出的问题是“,。”9.《杂诗(其二)》中,从“,。”可以看出诗中的主人公是一位客居他乡的游子。10.《读〈山海经〉》中“,。”表现了为既定目标全力奋斗

5、、毕生奉献而无怨无悔的品格。11.《登岳阳楼》一诗中描写诗人孤苦伶仃的不幸遭遇的句子是“,。12.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是,13.《又呈吴郎》中描写老妇凄惨辛酸的生活境遇的诗句是,用反诘语气写明老妇打枣原因的诗句是“,。”14.〈〈又呈吴郎〉〉中“,”。两句,表明诗人不仅对西邻老妇十分同情,更心忧在战乱中挣扎的广大百姓。15.〈〈石壕吏〉〉一诗的总纲句是“”接着,作者通过“,。”一句,形象地描写出石壕吏的特点以及老妇的神态,运用了写作手法。16.诗中描写兵役之苛酷的句子是“,”,描写战争只惨烈的句子是“”,说明老妇已经被官吏捉走的诗句是,。专业整理知

6、识分享完美WORD格式17.根据〈〈卖炭翁〉〉回答问题(1)整句诗的诗眼是。(2)诗中借肖像描写来表现卖炭翁劳动艰辛的句子是。(3)诗中表现卖炭翁卖炭之日环境恶劣的诗句是。(4)诗中通过矛盾的心理描写,表达了作者对劳动人民深切同情的句子是,。(5)“,”和“,”等句,形象生动地刻画了宫使狐假虎威、巧取豪夺的丑恶行径。(6)诗中刻画黄衣使者骄横霸道的词语是、、等。(7)本诗通过卖炭翁的过程,揭露了唐朝宫市制度的罪恶。18、《小儿垂钓》中,一句,暗示了小儿学垂钓的环境。描写儿童天真稚趣的垂钓形象,”19.《小松》中,借物讽世的诗句是“,”。20.《春夜洛城闻笛》中,引起诗人思乡之情的原因是

7、“”。21.《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是“,”。诗中浸润着作者主观感受的写景句是“,”。点明时令是秋天的诗句是“”与“”。22.《赋得古原草送别》中,描写野草强劲生命力的诗句是“,”。“,”两句,点明了送别的主旨。23.《与浩初上人同看山寄京华亲故》中,表达内心忧愁的诗句是“,”。“,”两句,以奇特的想象充分表达了诗人对故乡的思念之情。24.《宿建德江》中,诗中点明诗人观景地点的诗句是“”。“,”专业整理知识分享完美WOR

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