七年级第二学期期中调研

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1、专业K12教研共享平台七年级第二学期期中调研语文2018.4学校班级姓名成绩考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，17道小题。满分100分。考试时间120分钟。2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。一、基础·运用（共19分）1．阅读下面文段，完成(1)一(5)题。（共10分）家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是我们国家和民族的精神凝聚力。数千年来，那些为国家富强与

2、民族昌盛而奋斗的人们，用他们（气冲斗牛／可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。大禹治水公而忘私“三过家门而不入”，孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终生，鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土，周恩来为国家发展与人民幸福沥尽心血……他们以身报国至死不xiè,他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃／慷慨淋漓）。家国情怀代代相传，生生不息，凝成不屈不挠的民族精神，升华为中华逐梦的不竭动力。(1)对文中加点字的

3、读音与词语字形的判断都正确的一项是（2分）A．沥尽心血（xiě）至死不谢B．沥尽心血（xuè）至死不谢C．沥尽心血（xiě）至死不懈D．沥尽心血(xuè)至死不懈(2)在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（2分）A．气冲斗牛心潮澎湃B．气冲斗牛慷慨淋漓C．可歌可泣心潮澎湃D．可歌可泣慷慨淋漓(3)鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（2分）上联：笔①大野，胸怀日月光和热下联：墨洒②，夜度春秋慨而慷A．①耕②乾坤B．①耕②长河C．①写

4、②乾坤D．①写②长河(4)对下面这幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（2分）A．隶书，横长竖短，藏头护尾，方正典雅，气息高古。B．隶书，字形方扁，主笔长横为蚕头雁尾，一波三折。C．楷书，虽字字独立，却气势奔放，牵丝不断，如行云流水。专业K12教研共享平台D．楷书，结构严谨，收放有度，笔画遒劲有力，得唐人气韵。(5)下列诗句中不能体现出作者家国情怀的一项是（2分）A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮）D．我自横刀向天笑，去留肝

5、胆两昆仑。（谭嗣同）2．古诗文默写。（共9分）(1)独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）（1分）(2),凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（1分）(3)杨花榆荚无才思，，（韩愈《晚春》）（1分）(4)《春夜洛城闻笛》中诗句“，”，以己及人，推想诸多游子闻笛中伤离惜别的曲调，心头无不升起浓浓的乡思之情。（2分）(5)《木兰诗》中“，”一句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。（2分）(6)春雨在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中写到春雨的诗句：，。（2分）二、古诗文阅读（共13分）（一）阅读《从军行》

6、，完成第3-4题。（共5分）从军行王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军①夜战洮河②北，已报生擒吐谷浑③。注：①[前军]指唐军的先头部队。②[洮河]河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。③[吐谷浑]中国古代少数民族名称。3．诗歌第一句中写出了环境恶劣的词语是，第二句中表现军情紧急的词语是。（2分）4．诗歌后两句中“夜”与“已”两个词用得好，请谈谈你的理解。（3分）答：（二）阅读下面两篇文言文，完成第5-7题。（共8分）孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治

7、经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。陈元桂传陈元桂，抚州人。淳祐四年进士。累官①知②临江军。时闻警报，筑城备御，以焦心劳思致疾。开庆元年春，北兵至临江，时制置使③徐敏子在隆兴，顿④兵不进。元桂力疾登城，坐北门亭上督战，矢石如雨，力不能敌。吏卒劝之避去，不从。有以门廊鼓翼蔽之者，麾⑤之使去。有欲抱而走者，元桂日：“死不可去此。”专

8、业K12教研共享平台左右走遁。师至，元桂瞠目叱骂，遂死之。县⑥其首于敌楼，越四日方敛，体色如生。（选自《宋史》）注：①[累官]积功升官。②[知]掌管。③[制置使]官名。④[顿]驻扎。⑤[麾]指挥。⑥[县]同“悬”。5．下列各组加点字的意思不同的一项是（2分）A．但当涉猎但微颔之B．徐以杓酌油沥之以门廊鼓翼蔽之C．双兔傍地走有欲抱而走者D．大兄何见事之晚乎见其