垃圾分类情况调查

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1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告调查题目：垃圾分类调查时间：2016/3/20——2016/4/10组长：朱晨晨14230143组员：胡月14230111府进芝14230110周颖14230142王敏14230129指导老师：王翼班级：14旅游管理2班21背景：在我国垃圾分类政策已经实施很多年了，所有城市的有关部门都在大力宣传着垃圾分类，似乎所有人民都知道垃圾要分类，但是在实际生活中垃圾分类现象又实施的怎样呢…正文:垃圾分类的意义：随着人们生活水平的提高，生活垃圾总量也在逐年增长。如何使这些垃圾变废为宝，成为当下最值得探讨的问题。所谓垃圾，就是放错位置的资源，垃圾

2、分类回收就是使得垃圾变废为宝。通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新回收利用，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。在我国，对垃圾进行分类的主流方法是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”这3类进行分类的。（一）有害垃圾——危险废弃物，这类垃圾会给环境造成严重的污染：包括废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、过期药品、化妆品、油气桶、杀虫剂桶等。（二）可回收垃圾——这类垃圾可以作为再生资源：包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废织物这5大类。（三）不可回收垃圾——也称有机垃圾，在自然条件下易分解的垃圾：包括厨余垃

3、圾、变质食品、烟头、煤渣、砖瓦陶瓷等等。21面对这三类生活垃圾，在我国也相应出现了很多种分类垃圾箱有助于市民更好的进行垃圾分类。活动概况：为了确保报告的顺利完成，我们进行了明确的人员分工。成员府进芝和胡月负责问卷的发放以及数据整理；周颖和王敏负责拍照、设计问卷；组长朱晨晨负责前期的各项市场调查及最后的报告整理总结。主要是想通过我们身边的一些居民了解垃圾分类情况，来完成我们的实践作业，于是我们商量一起去附近的小区街道调查一下。1，我们对某小区的人员进行了调查——我们对小区里面的一些居民进行了口头调查，被调查人数约30人，年龄不一。通过我们的调查，该小区分类垃圾的实施情况如下表所示：21根据图表

4、数据显示，能够经常将垃圾分类处理的人只占少数，实施效果并不是很理想，问了很多阿姨为什么小区里有分类垃圾桶为什么不按照上面写得去分类呢，答案是他们自己也分不清哪些垃圾是可以回收的，哪些是不能回收的，最多将一些废旧的书籍、易拉罐等东西收好，卖给收废品的。而和我们年龄相仿的人则觉得太麻烦，不愿去看哪是可回收哪是不可回收，或是说已经习惯这样扔垃圾，没有分类扔垃圾的意识。2，公交车站调查——观察法我们又到附近的一个公交车站进行观察:我们很高兴的是很少有人随地乱扔垃圾，都能自觉地将垃圾扔进垃圾桶。但大多数人都随意将垃圾塞进了其中一个入口，极少有人注意是“可回收”还是“不可回收”。一位年轻的女子，手中拿着

5、一瓶快喝完的矿泉水在等车，远远地看到公交车来了，赶紧将瓶中的水一饮而尽，顺手塞进了垃圾桶“不可回收”21的入口。在活动过程中我们发现江浦街道上走几步就会有一个分类垃圾桶特别的方便，但大多形同虚设，可回收的垃圾桶内经常塞满了瓜皮果壳，而不可回收的那一个桶内，则被扔了许多饮料瓶等可回收垃圾。当我们看着垃圾桶的时候一位环卫阿姨正好来清理垃圾桶，她告诉我们尽管垃圾桶上的标示很明显，但人们一般都不会特别留意分类垃圾桶上的标志，而是一扔了之，桶内的垃圾，自然就无法分类处理了。要是再把这些垃圾分开来，自己再整理，工程太大了。所以他们其实都是不进行分类直接把垃圾放在一起运到垃圾中转站。3，垃圾中转站那么垃圾

6、中转站的工作人员又会怎么处理，我和我的小伙伴们不经好奇起来，又不辞辛苦的去了附近的一个垃圾中转站。垃圾中转站的叔叔阿姨告诉我们大多数生活垃圾被运到中转站后，都没有“分拣”程序，而是直接将垃圾倒入设备内进行压缩。那么问题来了，即使我们把垃圾分类了，但到了中转站好像又要把各种垃圾和在一起。垃圾分类似乎成了一个不可能完成的任务。4，南京晓庄学院21很多人都认为大学生的素质都很高，讲文明不会乱丢垃圾。但是通过我们的观察发现，结果并不是那么乐观。相反，有的人连垃圾都不愿意投进去，随手仍在地上。不过当然不全是这样，这也反映的只是个别人。了解了一下，他们的回答和之前小区居民都差不多，不是嫌麻烦就是自己也分

7、不清。所以，我们认为我们此次的调查还是非常有必要的。就算效果不是多明显，但也想由此来提醒一下广大大学生，整体提升自己的素质，不要辜负外界对大学生的期望。活动总结:在经过我和同伴们的共同调查下，我们似乎觉得垃圾分类处理好像较难推行。街头虽然配备了垃圾分类箱，但很少有人注意到；小区内则没有设置分类垃圾箱；而垃圾在进入中转站这最后一道“关卡”时，也能轻易“通关”。是什么让垃圾分类如此难？我们总结了以下几点：1，人民