2014年幼儿园教师远程研修课程简报

《2014年幼儿园教师远程研修课程简报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年幼儿园教师远程研修课程简报学校：金雀山中心幼儿园姓名：吕敏密淑珊周海月周娜导读一、卷首语二、走进专题三、作业赏析四、观点讨论五、卷尾语卷首语众人拾柴火焰高，在这次学习的盛会中，所有参训教师，在这次研修活动中，都认真学习，积极交流。有人说，改变只能改变愿意改变的人，要敢于把自己的想法说出来，甘于把自己的经验亮出来，勇于把自己的困惑表达出来，展示一种豁达的心态，用开放、谦虚来对话，来学习，来反思，来总结，来提高，这样的心态下进行的培训定是有收获的。老师们在认真的听课与讨论。研修目标1、提高教师对幼儿园一日

2、活动主要环节组织要点的把握，从生活习惯、安全保健、自理能力、肢体动觉、兴趣爱好等方面关注和促进儿童的发展。2、提高幼儿在生活环节中学习和发展的能力能力，从交际习惯态度、语言的理解表达、阅读与书写的兴趣、个性差异等方面关注和促进儿童的发展。3、提高教师对教学过程中对区域活动组织和实施的把握，切实做好这一环节。4、提高教师对集体教学活动的组织与实施的把握能力，从亲近自然、好奇探究、体验体察、动手动脑等方面关注和促进儿童的发展。5、提高教师对家园沟通的艺术与技巧的掌握能力，与家长切实做好沟通。为孩子更好的发展创造条件

3、。走进专题专题内容：生活环节中幼儿的学习与发展研修目标：正确认识和把握一日生活环节中蕴含的教育价值，将生活环节做培养幼儿生活能力、促进幼儿生命成长的教育环节进行组织。丰富生活环节中幼儿学习与发展的教育策略，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。环节设置:本专题环节一视频资料为生活环节中幼儿的学习与发展。环节二为PPT课件，环节三选修部分为两个视频文件和文本拓展资源。设计思路：对每一个儿童来说，除了家庭之外，幼儿园生活给予他的一种规范无疑是他社会性发展的一个重要历程。实际上对每一个儿童来说，在幼儿园里面各种活动、各个

4、环节，甚至某种意义上一日生活的各种习得的规范对他将来的发展和当下的发展起的作用是更为重要的。现就各种活动以及生活环节中儿童的学习以及教师的指导，到底有什么样的重要性及价值作出探讨。作业赏析幼儿午睡管理中的安全隐患午睡是幼儿园中孩子们一日活动中的重要环节，午睡的质量直接影响着孩子的身心健康和接下来一下午的精神状态，所以我们作为幼儿教师，相信大家在这个问题上都没少下功夫。我们想了很多的方法策略来让孩子们更好的入睡，但是往往会忽略一个更重要的问题，那就是午睡管理中的安全隐患。幼儿园里的孩子年龄小，生活经验不足，不懂得

5、怎样去保护自己，也不知道哪些事情会给他们带来危险，他们对任何事情都觉得好奇，但出现困难和问题后又不会自己去解决。所以，他们的安全需要我们大人去保护、安全意识需要我们大人去培养。在他们的生活中处处都存在许多安全隐患，有外在的，也有他们无意识中“创造”出来的。在幼儿园里，孩子们的安全警钟时刻在敲响，紧紧地拉着老师们的每一根神经，他们的安全始终放在日常生活中的首要地位。在生活的每个环节中，有许多的安全隐患能被老师发现并及时处理。但在安静的午睡室里，大部分老师认为：小朋友睡着了，应该是一天中最安宁的时刻，我终于可以放松

6、一下，打个盹，也可以做一下其他事情。殊不知，在老师松懈的状态下，安静的午睡室里却隐藏着更多、更不容易发现的许多安全隐患。在孩子上床入睡前，我们经常会发现，有些孩子手里拿着一些不易被发现的小东西，嘴里含着饭，尤其是有些小女生手上还缠着在头上摘下来的皮筋等就跑上来了。还有，在孩子入睡过程中，把玩自己衣物上的装饰品，尤其是金属制品和一些大大小小的珠子。在入睡后，被子蒙住孩子的头了，捂住鼻子了等等。数不清的安全隐患，也许，就在哪一次我们的一个不留神，一个不注意后就悲剧上演了！在我们值午班的时候，如何更好的避免这些不安全

7、的因素呢？首先，我们要眼勤，手快，心细。千万不能懒惰，松懈！孩子上床之前一定仔细检查嘴里有没有含的饭，手里有没有危险物。上床之后，要反复巡查，有没有迟迟没有入睡的孩子，一般的安全隐患都出在他们的身上，因为不睡觉，所以就要找点其他的什么事情来做，比如扣扣衣服上的小亮片，小珠子，揪揪被子或枕巾上的小线团，万一再不知好歹的往嘴巴或耳朵里放放，那么，事情就变得危险了！假如，我们没有及时的发现，那么，将是一件多么可怕的事情！除了这些，我们还要坚持做好午睡记录，放学之后，及时的和家长沟通，告诫家长不要给孩子带危险的小物件来

8、园，也不要给孩子穿过于繁琐的带有太多装饰物的衣物，避免安全事故的发生！让老师和家长共同为孩子们营造一个安全舒适的午睡，让孩子们更加健康快乐的成长！专题二讨论话题结合本专题研修的学习，针对某一个生活环节例举出自己所忽略的教育契机，并提出教育建议。生活是孩子综合性的活动，不是分学科、分领域的，坚持整体性的教育理念。加强安全教育意识，在平时的教学工作中要随时随地的强调区域活动时，幼儿教师应该