常州市武进区礼嘉中学.doc

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1、常州市武进区礼嘉中学 科研手册      课题名称初中政史教学中指导学生自主学习的策略研究　　　　　　　课题组长　     邱晓波　　　　　　成   员　　李云波　　李秀　　　　 立项时间　    2016年9月　　　　　课题级别　　　　　校级　　　　　　　结题时间　　　2017年7月　　　　　　　　　　        　　常州市武进区礼嘉中学教科室  2016年　9月— 2017年　7　月　  课题研究制度 1、各教研组、备课组要从教学实际中存在的问题出发，选取教学中遇到的实际性、困难性、针对性、经验性的问题作为课题

2、进行研究，由教研组长、备课组长负责共同制定研究方案，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。2、教科室要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变理念，指导课题研究方法，主动参与课题研究。3、所有行政人员都应参加1个课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。4、各课题组应安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破

3、点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式推动课题研究的深入发展，参加课题研究的老师每人每学期必须上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。6、各课题组成员要坚持记载科研手册，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行阶段性总结，为下阶段研究作准备。7、学校要适时邀请专家对课题组成员进行理论与实践方法的指导。8、每学期未，课题组成员应对个人研究工作进行总体评价，课

4、题组、负责部门应对每一位课题组成员进行综合评价。9、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度（如：活动费、外出参观学习费、参考资料费及其它费用），确保课题研究的正常进行。10、实行课题实验奖励制度。对课题实验中成果显著的教研组或教师根据学校考核制度，予以奖励。   一、课题研究人员基本情况主持人姓名邱晓波性别女民族汉出生年月197111职务初三政史备课组长专业技术职称中高现担学科政史最后学历本科最后学位 现任年级初三所属教研组初中文科综合通讯地址礼嘉中学联系电话13776858255电子信箱846857908@q

5、q.com课题组成员基本情况姓名专业技术职称担任课程年级担任学科在课题组中的分工情况李云波中教一级初一初三政史课题计划、材料汇总李秀中教二级初二政史课题实施，收集数据唐昊 初一初二政治课题实施，收集数据                         注:主持人限2人。           二、课题研究方案    研究背景及价值     1.加强对学生的自学指导是新课程改革的客观要求。随着新课程改革的不断深入，新时期的中学思想政治课教学是以弘扬人的主体性、提高人的综合素质、促进人的可持续发展为宗旨的，因此，政治教师必须

6、重新审视自己的教学行为，特别是要从根本上改变教学方法。自学辅导法就是为了顺应这一时代发展要求而进行的教学方法的改革。过去教师把学生当作被动接受知识的容器，采用满堂灌的注入式教学法，这既不符合“人的全面发展”的现代教育观念，也不适应时代发展的需要。2.加强对学生的自学指导是提高学校教学成绩的客观要求。在新课程的要求下，思想品德教学面临着课时少，分数低，学生家长重视程度低，考试压力大的客观实际。面对沉重的教学压力，必须提高课堂教学的效率，而要做到这一点，必须提高学生的主动性。传统教学过多注重知识的教学，忽视学生学法的指导。

7、是“授之以鱼”，而学法指导是“授之以渔”是教给学生怎样学习，即有“学会”转变为“会学”。具体讲学法指导包括学习内容的指导和学习方法的指导。目的就是教会学生学习，是教师对学生进行学习方法的传授、诱导和渗透，帮助学生掌握科学的有效的学习方法，使学生逐步形成较强的自学能力，这样才能给学生自主学习一把金钥匙。 研究目标1.促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。2.培养学生明确的学习目标意识，让学生学习有浓厚的学习兴趣和动机，主动积极地参与学习。3.让学生视学习为一种精神需要，养

8、成良好的学习习惯，掌握多种学习方法，并综合运用各种学习方法进行系统分析，理解材料，能广泛地收集各种资料，从各种信息源获取知识信息。4.使学生善于制订与自己认知风格相符的学习计划，能根据学科特点及自己的学习状况，选择合理的学习方法；能积极进行独立的有创造性的思维活动；善于自我检查，自我评价，善于运用已有的知识去解决各种问题。5.从理