xx学校教导处第一学期工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX学校教导处第一学期工作计划  一、指导思想  认真贯彻落实市局和学校工作意见,坚持“巩固、提高、突破、发展”的方针,以提高教育教学质量为中心,以推进教研工作为重点。树立以人为本的思想,加强教师队伍建设,强化教育教学管理,不断提高教育质量,努力办好人民满意的教育。  二、工作目标  1、建设一支敬业爱生,为人师表,有奉献精神的教师队伍,本学期将继续加强教师培训工作。  2、严格执行课程计划和

2、课程设置实验方案,努力学习新课程标准,并以之指导教学工作。  3、坚持以教学为中心,以质量求生存,以稳定求发展。  4、在原有工作的基础上,创造性的开展工作,保持我校在现代远程教育和网络教研中的领先地位。  5、认真做好新生报到注册建档工作。  6、努力搞好网络教研工作。  三、主要任务和措施  (一)加强师德师风,优化队伍建设。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重

3、效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  1、教书育人应该成为教师的天职。广大教师要以“爱心和责任”为核心,将育人工作与教学工作融为一体,通过教学活动落实德育,通过德育活动落实教学,在教书中育人、在育人中教书,做到传道授业同步,教书育人并重。  2、抓好教育教学理论学习,让课改理念深入人心,并落实到课堂教学的各个环节。要切实重新学习《新课标》及近两年来的相关教师培训教材基础理论知识。理论学习笔记不少于5000字。  3、继续以“课堂教学质量工程”标准为要求,推广教师在课堂教学中的取得的一些

4、经验和措施,加强对学生的课外辅导。  4、继续为教师创设学习机会,组织教师校内相互听课学习、外出听课学习和向社会学习,不断拓宽眼界。在九月份继续开展“听课月活动”,要求每位教师都要上一节校级公开课;继续聘请市教研员来校听评课,继续举行校级“好课联评”;并拟请本区优秀学科教师和专家来校讲座;联系到区内学校听课学习。要通过“听课、评课、观课”系列活动,切实提高活动的针对性和实效性。  5、充分发挥教科研作用,提高课堂教学持针对性和实效性。加强教学研究,注重教学反思,增进学科教学观摩交流,深入进行各教学课题研究。  (二)强化教育管理,提高教育

5、质量。  1、开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。坚持依法执教,严格执行课程计划。本学期教导出将对课程计划进行不定期检查外,还将以学生调查问卷和座谈会等形式来监控教学全过程,重点检查教师的课前准备工作。  2、完善督查制度,提升管理水平。  ⑴、认真执行教学“五认真”管理制度(认

6、真备课;认真上课;认真布置作业和批发作业;认真辅导;认真考核)。本学期重点查阅每位教师的备课情况。鼓励教师电子备课,积极开展以应用远程教育资源为主的电教课。  ⑵、认真抓好教学常规管理,做好教师的月度备课、听课、个别辅导、作业批改的检查,做到有记载、有评价、有考核。  本学期备课检查由教导处和教研组长分工检查。教导处随机抽查(学期不少于两次),教研组每两周检查一次。教导处的检查将依据不同阶段的情况有针对性的进行,教研组的检查必须全面,并且检查结果要及时公布。  ⑶、按照“课堂质量工程”的要求认真上好每一堂课。坚决杜绝体罚学生,更不允许上课

7、时责令学生离开教室,让其站到教室外或办公室中,一旦发现,将严肃批评。为了督促教师上好每一堂课,教导处领导不定时,不打招呼进行随堂听课。  ⑷、要加强学情和教法研究、探索优化课堂教学的途径。要针对不同班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题,使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展,不断提高教学效率和教学质量。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重

8、效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  ⑸、有难度的作业,教师不仅要讲评,还要在备课中反映出学生的作业情况。要认真批改作业,做好培优补差工作

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