《句子的分类》ppt课件

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1、第六节句子的分类第六节句子的分类本节要点及要求:1.了解句型研究的意义和句型划分的多角度性;2.了解主谓谓语句、双宾句、连谓句、兼语句、存现句、“把”字句、“被”字句的特点(其中尤其要弄懂兼语句与主谓词组做宾语的句子的区别);3.了解疑问句的各种类型;4.了解变式句的主要类型和出现的条件。一、句型概说句型指句子的类型,也就是句子的整体格局。句型研究的目的意义在于要求我们能从宏观的角度、总体的角度去观察和把握句子,从而掌握句子的不同类型和它们的表达功能。句子可以从不同的角度去划分。例如从句型(结构类型)的角度、从

2、语气用途的角度、从修辞效果的角度等等都可以对句子进行分类。一个句子究竟应该从什么角度来分类,要根据研究的目的或用途要求来决定,决不能乱分一气。这一部分我们主要根据句子的结构类型和语气用途来给句子分类。现代汉语的句子从以上两个角度分类,情况如下:1.根据句子的结构类型分类,句子可以分为:名词性主谓句:今天元旦节。把字句、被字句动词性主谓句:我要上课。连谓句、兼语句形容词性主谓句:小明很聪明。双宾句、存现句主谓谓语句:他人很善良。名词性非主谓句:蛇!/一张北京地图。动词性非主谓句:上课了。形容词性非主谓句:太好了!

3、叹词句:呀!是你呀!咳!真是稀客呀。拟声词句:当,当,下课了。复句(略,将在复句部分讲到)句子单句主谓句非主谓句陈述句说明一个事实:明天晴天。疑问句提出问题,获取信息:你去吗?祈使句用来发出请求或命令:快去。出发!感叹句用来抒发情感:这个地方真美呀!句子语气类别2.根据句子语气分类关于疑问句汉语疑问句根据构造上的特点,以及回答的特点看,可以分为四类:(1)是非问句构造特点是:陈述句形式+疑问句调“?”(吗)。如:你是大一的学生吗?这个句子,如果不看“吗?”,只看“你是大一的学生”,就是一个陈述句的形式。又如:“

4、今天星期一?”“他不来了?”“他已经吃了?”这些句子都属于是非问的句子。是非问句的回答要求答“是”与“不是”或用点头、摇头来表示。(2)特指问句构造特点是:(句中)疑问代词+疑问句调“?”(呢),如:谁来了(呢)?/他买了些什么(呢)?哪天去(呢)?/往哪里走(呢)你买了多少(呢)?特指疑问句要针对句中的疑问点即疑问词来做具体回答。(3)选择问句构造上的特点是:A还是B+疑问句调“?”(呢),如:你是去上海,还是去广州?(是)你去,还是他去?(是)这儿热,还是那儿热?往往是一种复句形式,疑问形式不是用疑问代词表

5、示,而是用选择疑问的并列复句格式“是…,还是…”来表示。回答要求具体。(4)正反问句:构造上的特点是:V不V/V没V+疑问语调“?”(呢),如:你去不去(呢)?/你要不要?/你好没好?也可省略后一个“去”,如:你去不?/这个好不?正反问句的形式,一定是一个肯定形式与否定形式的联合,回答可用点头、摇头来表示,也可用“是”与“不是”来回答。选择问、正反问两种有相同之处,都表示选择。但选择问是不同项目之间的选择;正反问是肯定与否定之间的选择。一般语法书上在选择问句中包括反复问句,即不断的使用“还是”一路问下去,不只是

6、两个分句。如:“你是去上海,还是去广州,还是去南宁,还是去昆明?”。而正反问句是两个分句间的选择,这还是容易区别的。现代汉语中还有一种疑问句,由一个名词或名词性短语加上疑问语调“?”构成。如:“小李呢?”、“我的笔呢?”、“妹妹的衣服呢”等。特指问和正反问都可用这种用法。如:小王在六排,小李呢?(问小李在哪儿,几排?—特指问)我的书在这儿,我的笔呢?(问“我的笔”在哪儿——特指问)哥哥的衣料很好,妹妹的呢?(问妹妹的衣料好不好—正反问)因此,“名词/名词性短语+疑问语气”这种问句应看做特指问和正反问的省略形式。

7、并不都是特指问。3.关于反问句严格说,这不是语法上的问题,而是表达上的问题。设问句是说话人自问自答,作为问题提出来引起大家注意或者加强印象。而反问句:形式上是疑问句,实际上并不要求回答,只是用疑问形式来表达某种强烈的肯定或否定的意思。“是非问”用于反问句,如:你不知道不该这样做吗?——你知道不该这样做的。你说我能去吗?——我是不能去的。反问句是用肯定形式表示否定意义,用否定形式表示肯定意义。又如:我不该去吗?——我该去。你不能快点来吗?——你应该快点来。我说的不对吗?——我说得对。特指问句也能用来表示反问,如:

8、谁说的?——没有人这样说。/他怎么没去?——他去了。我吃什么啦?——我什么也没吃。我什么时候没上课啦?——我上课了。选择问句也能用来反问。如:你这是爱他还是害他?——否定一面,肯定一面。我是没给你吃的,还是没给你穿的?(全盘肯定)你是给我做过一件衣服,还是给我做过一双鞋?(全盘否定)。正反问句用于反问句。如:你说危险不危险?——危险/不危险。你说奇怪不奇怪?——奇怪/不危险。你说你这样

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