民办高校社会工作专业实践教学体系研究

《民办高校社会工作专业实践教学体系研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、民办高校社会工作专业实践教学体系研究[摘要]基于西安翻译学院是陕西省地区高校转型发展的试点单位及社会工作专业是其卓越人才特色专业，而社会工作者又是以实践为基石、理论为导向的应用性能高的人才，文章以社会工作专业实践体系为主要研究对象和研究范围，从民办高校社会工作专业发展现状和现实问题出发，归纳总结并借鉴非民办高校的优秀因素案例，联合校企学三界力量，发挥社会学、组织管理学、人力资源管理学等跨学科优势展开理论和实践研究，为民办高校社会工作专业实践体系的创新做出符合其自身特点规律的理论模式和具有前瞻性的发展路径。中国2/vie　　[

2、关键词]社会工作；实践；教学体系　　[DOI]10.13939/j.ki.zgsc.2017.12.061　　作为一种科学的工作方法，以助人自助�楹诵睦砟睿�协助个人、家庭、团体、社区能适应所在的社会环境脉络，增强或恢复其社会功能的能量，及创造有利于达成目标的社会条件的一种专业活动，以预防或舒缓社会问题。在十几年时间里，内地开设社会工作专业的高校由2000年初的几十所所发展到至今的几百所。但是，社会工作作为一门独立的学科在中国的发展却只有三四十年，加之我国与发达的西方资本主义国家有着不同的国情，近几十年国家发展突飞猛进，社会

3、问题日益突出，社会工作专业的实践在解决社会问题中存在很多不足，因此社会工作专业教育在我国面临着很多急需要解决的问题，这也就成为社会工作学科建设的重点和难点。笔者试图通过对有关社会工作实践教学体系研究的梳理；探讨完善的实践教学体系对社会工作教育的意义；走访具有代表性的民办高校和三本类院校的社会工作专业，了解其实践教育建设的现状；总结民办高校社会工作专业实践教学的解决对策，以便更好地进行社会工作实践教学的建设。　　1完善的实践教学体系对社会工作教育的意义　　社会工作是一门应用性很强的专业，实务技能是社会工作专业的生命，在转型社会

4、发展的大的历史背景下，培养优秀的应用技术型人才是民办高校的重要任务，社会工作专业中任何课程中理论教学如不能应用到实践中，均不能发挥其效能，因此，完善的实践教学体系是培养优秀社工的必要条件。笔者认为社会工作教育有三个目标：首先是为社会输出优秀的社会工作专业的应用型人才，其次是提升专业理论发展，最后是为了学生的自我发展提供帮助。三个目标均与实践性有很大关系，只有在实践中才能培养应用型人才，只有在实践中才能验证理论的标准化与否，只有在不断的实践过程中学生才能够得到提升和成长。　　2民办高校社会工作专业实践教学建设现状　　2.1校内

5、实验室建设不足　　近年来，应社会发展的需要，很多西部地区的民办高校也陆续开设了社会工作本科专业，民办高校本身存在着生源不确定和资金不稳定的特点，所以在专业开设的前几年很多学校的实验室并不完善，有些学校在上专业核心课程的时候任课老师只能让学校在普通的教室中进行模拟。事实证明，这样的上课形式严重影响了课堂效果，学生不知道如何利用单面镜或视频进行案例观摩，也不知道如何应用一些软件进行实践操作。这在一定程度上，使学生的综合能力不能够得到很好的开发和实践。另外，由于民办高校的资金限制，使很多学校实验室的建设并非由专业公司所承担，致使很

6、多实验室的要求达不到社会工作专业实验室的标准，导致社会工作实验室的利用率较低，使资金和实验室没有发挥其应有的作用。　　2.2教师督导不能到位　　由于民办高校社会工作专业开设时间较短，许多教师、特别是青年教师实践教学理念和经验相对匮乏，不能很好地指导学生实践。由于课程内实践时间较短且不集中（48学时的课，16学时的实践），使很多社会组织不愿意接收在校生的实习，这就大大加重了学生的实践难度和老师的督导难度，加之很多教师同时兼顾大量的教学任务，在学校的激励机制并不到位的情况下，使很多专业教师并不愿意参与到督导学生实践这个环节上。除

7、此之外，由于民办高校的特殊性质，学生课内外出实践的安全隐患始终是大家关注的焦点，较大的风险和顾虑使校方和教师不愿承担较多的督导工作。　　2.3实践教学的制度建设和评估体系相对缺乏　　很多高校实践教学制度较为滞后，例如：实验室的管理、开放程度以及对外服务制度缺少规范性，使很多学生缺少实验室训练的机会；课内实践和同步实习缺少规范的评估标准和手段，加重了督导老师的工作难度；集中实习过程中缺少相应的学生管理实习制度，导致学生实习目标不明确，实习活动开展难度大，加之许多院校的实习因为没有严格的制度保障，实习过程中学生的随意性很大、积极

8、性不高、督导老师不能及时地发现问题，使社会工作实习收效甚微。　　2.4实习经费资金不足　　近些年虽然社会工作专业发展迅速，但在我国其成为独立学科的时间较传统专业相比较仍然较短，使很多报考民办大学的学生不愿意报社会工作专业，致使大多数民办高校的社会工作专业是其本学校的边缘性专业，这就促使校方