立体几何中的存在性问题

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1、高中数学立体几何存在性问题专题1.(天津理17)如图,在三棱柱中,是正方形的中心,,平面,且(Ⅰ)求异面直线AC与A1B1所成角的余弦值;(Ⅱ)求二面角的正弦值;(Ⅲ)设为棱的中点,点在平面内,且平面,求线段的长.本小题主要考查异面直线所成的角、直线与平面垂直、二面角等基础知识,考查用空间向量解决立体几何问题的方法,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力.满分13分.方法一:如图所示,建立空间直角坐标系,点B为坐标原点.依题意得(I)解:易得,于是所以异面直线AC与A1B1所成角的余弦值为(II)解:易知设平面AA1C1的法向量,则即不妨令可得,同样地,设平面A1B1C1的法向量

2、,第-8-页共8页则即不妨令,可得于是从而所以二面角A—A1C1—B的正弦值为(III)解:由N为棱B1C1的中点,得设M(a,b,0),则由平面A1B1C1,得即解得故因此,所以线段BM的长为方法二:(I)解:由于AC//A1C1,故是异面直线AC与A1B1所成的角.因为平面AA1B1B,又H为正方形AA1B1B的中心,可得第-8-页共8页因此所以异面直线AC与A1B1所成角的余弦值为(II)解:连接AC1,易知AC1=B1C1,又由于AA1=B1A1,A1C1=A1=C1,所以≌,过点A作于点R,连接B1R,于是,故为二面角A—A1C1—B1的平面角.在中,连接AB1,在中,,

3、从而所以二面角A—A1C1—B1的正弦值为(III)解:因为平面A1B1C1,所以取HB1中点D,连接ND,由于N是棱B1C1中点,所以ND//C1H且.又平面AA1B1B,所以平面AA1B1B,故又所以平面MND,连接MD并延长交A1B1于点E,则由得,延长EM交AB于点F,第-8-页共8页可得连接NE.在中,所以可得连接BM,在中,2.(浙江理20)如图,在三棱锥中,,D为BC的中点,PO⊥平面ABC,垂足O落在线段AD上,已知BC=8,PO=4,AO=3,OD=2(Ⅰ)证明:AP⊥BC;(Ⅱ)在线段AP上是否存在点M,使得二面角A-MC-B为直二面角?若存在,求出AM的长;若

4、不存在,请说明理由。本题主要考查空是点、线、面位置关系,二面角等基础知识,空间向量的应用,同时考查空间想象能力和运算求解能力。满分15分。方法一:(I)证明:如图,以O为原点,以射线OP为z轴的正半轴,建立空间直角坐标系O—xyz则,,由此可得,所以,即(II)解:设第-8-页共8页设平面BMC的法向量,平面APC的法向量由得即由即得由解得,故AM=3。综上所述,存在点M符合题意,AM=3。方法二:(I)证明:由AB=AC,D是BC的中点,得又平面ABC,得因为,所以平面PAD,故(II)解:如图,在平面PAB内作于M,连CM,由(I)中知,得平面BMC,第-8-页共8页又平面AP

5、C,所以平面BMC平面APC。在在,在所以在又从而PM,所以AM=PA-PM=3。综上所述,存在点M符合题意,AM=3。3.(重庆理19)如题(19)图,在四面体中,平面平面,,,.(Ⅰ)若,,求四面体的体积;(Ⅱ)若二面角为,求异面直线与所成角的余弦值.(I)解:如答(19)图1,设F为AC的中点,由于AD=CD,所以DF⊥AC.故由平面ABC⊥平面ACD,知DF⊥平面ABC,即DF是四面体ABCD的面ABC上的高,且DF=ADsin30°=1,AF=ADcos30°=.在Rt△ABC中,因AC=2AF=,AB=2BC,由勾股定理易知故四面体ABCD的体积第-8-页共8页(II)

6、解法一:如答(19)图1,设G,H分别为边CD,BD的中点,则FG//AD,GH//BC,从而∠FGH是异面直线AD与BC所成的角或其补角.设E为边AB的中点,则EF//BC,由AB⊥BC,知EF⊥AB.又由(I)有DF⊥平面ABC,故由三垂线定理知DE⊥AB.所以∠DEF为二面角C—AB—D的平面角,由题设知∠DEF=60°设在从而因Rt△ADE≌Rt△BDE,故BD=AD=a,从而,在Rt△BDF中,,又从而在△FGH中,因FG=FH,由余弦定理得因此,异面直线AD与BC所成角的余弦值为解法二:如答(19)图2,过F作FM⊥AC,交AB于M,已知AD=CD,平面ABC⊥平面AC

7、D,易知FC,FD,FM两两垂直,以F为原点,射线FM,FC,FD分别为x轴,y轴,z轴的正半轴,建立空间直角坐标系F—xyz.不妨设AD=2,由CD=AD,∠CAD=30°,易知点A,C,D的坐标分别为显然向量是平面ABC的法向量.已知二面角C—AB—D为60°,故可取平面ABD的单位法向量,使得第-8-页共8页设点B的坐标为,有易知与坐标系的建立方式不合,舍去.因此点B的坐标为所以从而故异面直线AD与BC所成的角的余弦值为第-8-页共8页

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