小数的意义和读写法

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1、第五讲小数的意义和读写法四年级下开启思维同学们能说说这些商品的单价吗？你们还在哪些地方见过小数？例1：说出下面各小数的意义。0.80.75探索奥秘正确解答：解析：把1个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000、……的分数来表示。0.8的意义就是把1个整体平均分成10份，表示这样的8份。0.75的意义就是把1个整体平均分成100份，表示这样的75份。用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。例2：23个0.1是()，12个0.1千克是()千克。正确解答：解析：10个0.1就是1，20

2、个0.1就是2，还有3个0.1就是0.3。所以23个0.1就是2。23个0.1是(2.3)，12个0.1千克是(1.2)千克。10个0.1千克是1千克，还有2个0.1千克是0.2千克，把1千克和0.2千克合起来就是1.2千克。例3：5.76里面有多少个百分之一？正确解答：解析：个位上的“5”表示5个一，或50个十分之一，或表示500个百分之一，5.76里面有576个百分之一。十分位上的“7”表示7个十分之一，或表示70个百分之一，百分位上的“6”表示6个百分之一。例4：15.73是几位小数？探索奥秘解析：因为小数部分每一个数字都占一个数位，所以，小

3、数部分有几个数字说明小数是几位小数。小数的位数不包括整数部分的位数。正确解答：15.73是2位小数。收获知识把1个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000、……的分数来表示。也可以仿照整数的写法，写在整数个位的右边，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。开心擂台1.仔细想，认真填。(1)在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用()来表示。(2)小数的计算单位是十分之一、()、()……分别写作()、()、()……(3)每相邻两个计数单位间的进率是()(

4、4)0.9里面有()个0.1；032里面()个0.01(5)10个0.1是()，20个0.001是()2.火眼金睛判对错。(1)小数一定比整数小。()(2)小数单位之间的进率是10。()(3)0.004表示4个百分之一。()(4)4.09是两位小数。()(5)由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。()3.例5：0.15怎么读？它表示什么？探索奥秘解析：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作零)，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。正确解答：0.15读作：零点一五表示百分之十五例6：写出下

5、面的小数。十二点零一二解析：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。正确解答：十二点零一二写作:12.012。收获知识1.小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作零)，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。2.小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。开心擂台1.仔细想，认真填。(1)小数包括()部分、()和(

6、)部分。(2)小数点左边第一位是()位，表示()，小数点右边第一位是()位，表示()(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作()，读作()(4)在读小数时，小数部分要()读出每个数字。2.读出下面的小数。(1)决赛第一轮得分：74.70分读作：(2)最后射击环数：10.6环读作：(3)百米决赛成绩：12.91秒读作：3.写出下面的小数。(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。(2)南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。(3)一只蝙蝠约重四十五点八三克。(4)一只蚊子约重零点零零二克。4.火眼金睛判对错。(1)302

7、.40读作：三零二点四零。()(2)3.50是两位小数。()(3)小数和整数的读法完全一样。()(4)比0.3大比0.5小的小数只有1个。()(5)零点零一二写作0.120。()趣味乐园1.同学们在全长10米的小路一边植树，每间隔2米栽一棵树，一共要栽多少棵？两端都栽：树的棵数=间隔数+1两端都不栽：树的棵数=间隔数-1一端栽一端不栽：树的棵数=间隔数趣味乐园2.荷兰馆的快乐街长约400米，在街的两边，从头至尾每隔8米就撑起一把能吸收并积聚太阳能的遮阳伞，你知道这里共有多少把这样的遮阳伞？……头8米尾趣味乐园3.早上7点，位于世博园区核心地段的中国

8、馆门前，3200名游客自发地排成4路纵队，也就是每4人一排，每相邻两排之间隔1米，这支队伍长多少米？课后作业练习册第五讲