《功和机械能》ppt课件

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1、功和机械能学习目标1.理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。2.理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。学生展示1.一个力作用在物体上，使物体在上移动了一段，这个力就对物体做了功。2.力学里所说的功包含两个必要的因素：一是；二是。力的方向距离作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离学生展示4.1J的功相当于用牛的力作用在物体上，使物体沿的距离。1力的方向移动了1m3.功的计算公式：，式中表示作用在物体上的力，表示物体在力的方向上通过的距离，表示力对物体做的功。功的国际单位是，用符号表示，1J=

2、N·m。Ｗ＝ＦＳＦＳＷ焦耳Ｊ1自学指导1.阅读课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在________________________,就说这个力做了功。力的方向上移动了一段距离自学指导2.观察课本图11.1-2,找出两个实例的共同点:____________________观察课本图11.1-3,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:_________________乙图:没有做功的原因是:___________________自学指导阅读课本Ｐ6

3、3第一段,找出力学所说的做功包含的两个必要因素:一个是_______________另一个是___________________________作用在物体上的力；物体在力的方向上移动的距离备注有时，为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力物体做了功。例如，人推小车，推力做了功，也常说成人做了功。１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：沒有S有Ｆ没有做功．（劳而无功）判断以下力对物体是否做功３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：有Ｓ沒有Ｆ没有做功．不劳无

4、功）判断以下力对物体是否做功４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：有Ｓ有Ｆ没有做功．（劳而无功或垂直无功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ判断以下力对物体是否做功不做功的情况:１.有力没距离２.有距离没力３.有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的做功的“两个必要因素”是指“同时具备”“缺一不可”自学指导4.阅读课本“功的计算”部分的内容,然后填写下列空白。作用在物体上的力越大,使物体在力的方向上移动的距离越大,力所做的功就________。在物理学中,把_______________

5、_________叫做功。力与物体在力的方向上移动的距离的乘积越多自学指导功=_____×_________________________。公式表示为:_______________。符号的意义及单位:W----功-----_______()F----____-----_______()S----____-----________()力物体在力的方向上移动的距离Ｗ＝ＦＳ焦耳力牛顿Ｎ距离米mＪ自学指导在国际单位制中,力的单位是_____,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称__

6、_____,符号是______,且1Ｊ=_____N·mNmN·m焦耳焦Ｊ1例题：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马的拉力做的功。（g=10N/kg)练习1：起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？1.要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功。2.同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体。3.同时性：必须是力一直作用下物体在这个力的方向上移

7、动的距离。4.同向性：力和物体移动距离在方向上必须一致。公式W=FS的综合运用时应注意的几个问题反馈评价1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J。2.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上匀速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J。3.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m。505000400反馈评价4.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_

8、____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J。5.下面几种情况下,力做了