八年级历史(上册)知识点、重要知识总结

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1、.WORD.格式.八年级上历史复习提纲第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争一、背景:〈1〉罪恶的鸦片贸易:英国为打开中国市场,向中国走私鸦片。〈2〉鸦片给中国带来了严重危害→从鸦片的危害给我们的启示:远离毒品,珍爱生命〈3〉虎门禁烟:1839年,林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片。虎门销烟是鸦片战争的导火线。林则徐禁烟的目的是维护清政府的统治。评价林则徐:是我国的民族英雄,领导了虎门硝烟并取得胜利,写下了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的悲壮诗句。被称为中国近代“开眼看世界的第一人”。〈4〉英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推

2、销工业品,掠夺廉价的工业原料(打开中国市场)。直接原因:为了扭转贸易逆差。二.战争经过:三.(意义):这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。爱国官员:关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领。关天培虎门之战,壮烈牺牲,是民族英雄。四、结果:签订了中国历史上第一个丧权辱国的条约-------中英《南京条约》,内容→(1)割香港岛给英国。(2)赔款2100万银元。(3)开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸(4)英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。五.鸦片战争的

3、影响:鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。六.鸦片战争中国失败的根本原因是封建制度的腐朽落后和清政府的腐败无能。启示:鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家,从此开始了屈辱的历史,事实说明了“落后就要挨打”的道理。我们只有发愤努力,振兴中华,才能使我国屹立于世界之林。第2课第二次鸦片战争中列强的侵华罪行1、第二次鸦片战争:(1)根本原因进一步打开中国大门,扩大侵略权益。(2)时间1956年10月——1960年10月(3)主凶英、法(4)帮凶俄、美2、列强的罪行:(1)英法——占领北京,火烧圆明园

4、。(1860年10月)启示:这是人类文明历史上的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质,有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”,中国人是“野蛮人”的谬论。(2)沙俄——趁火打劫,强占中国北方领土150多万平方公里。(3)第二次鸦片战争的影响:进一步加深了中国半殖民地化程度。3、中国人民的反抗斗争:洪秀全发动金田起义,建号太平天国,起义军称太平军。.专业资料.整理分享..WORD.格式.太平军占领南京改为天京,作为都城。建立与清对峙的政权。为推翻清朝统治,派军队北伐和西征,具有反帝斗争的性质。太平军将领李秀成抗击洋枪队,在慈溪之战中,击毙洋枪队头目

5、华尔。4.法国大作家雨果曾这样写道:“一天,两个强盗走进了圆明园,一个抢掠,一个放火……。”请问,雨果说的两个强盗是:英法联军。“抢劫和付诸一炬”指的是火烧圆明园第3课收复新疆“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”这首诗歌颂扬了19世纪70年代中期,钦差大臣左宗棠率领将士收复新疆,治理边疆的伟大业绩。1、新疆自古以来就是中国领土,是我国西北的门户。2、新疆危机:(1)1865年,阿古柏率兵入侵新疆,自立为汗。(2)英俄两国支持阿古柏伪政权,妄图分裂新疆。3、“海防”与“塞防”之争。李鸿章主张放弃西北塞防,保东南海防;

6、左宗棠提出“不能扶起东边倒却西边”,主张“海防”与“塞防”并重。力主收复新疆。4、左宗棠收复新疆。(1)1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。(2)战略方针“先北后南,缓进急战”(3)1878年,收复了除伊犁以外的新疆地区,新疆重新回到祖国的怀抱。5、怎样加强对新疆的管理?1884年,在新疆设立行省。时间?原因?历史意义:巩固了祖国的西北塞防,捍卫了祖国的领土和主权。第4课甲午中日战争1、甲午中日战争(1)原因:日本帝国主义为吞并朝鲜,入侵中国而蓄意挑起的战争。(2)主要战役:a.黄海大战:此战后,日本舰队控制了黄海制海权。b.旅

7、顺战役:旅顺陷落,日本对旅顺和平居民进行野蛮大屠杀。c.威海卫战役:威海卫溃败,李鸿章—北洋舰队全军覆没。(3)著名爱国将领:民族英雄邓世昌勇撞敌舰,壮烈牺牲。2、中日《马关条约》的签订:(1)签订时间;1895年。(2)双方代表:李鸿章和伊藤博文(3)内容:a.清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。b.赔偿日本军费白银2亿两;c.允许日本在中国开设工厂。d增辟通商口岸等。(4)影响:a大大加深了中国半殖民地化程度。B,刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。3.用史实说明甲午中日战争后,《马关条约》的签订,是怎样大大加深了中国的半殖民地化程度的?答

8、:a.《马关条约》割占中国大量领土,严重破坏中国领土主权的完整。b.2亿两白银的赔款,加重了祖国人民的经济负担,加剧了中国的贫穷和落后。

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