xx年七年级上册思想品德复习资料（人民版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年七年级上册思想品德复习资料（人民版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一单元知识要点　　第一课《新天地新感觉》　　一、知识梳理　　、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。　　2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。　　3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。　　4、初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。　　5、因受经济条件等因素的限制，每一个初中生都存在差

2、异，应当珍惜来之不易的学习机会。　　6、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。　　二、有问必答　　、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？（如何适应初中生活）　　①、拥有平常心，认识到困难、压力的存在水正常的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②、积极适应老师的教学方法，努力找到适合自己的学习

3、方法　　③、培养良好的学习习惯　　④、从小事做起，落实好行为规范　　2、保护我们受教育权的法律　　①、《中华人民共和国宪法》　　②、《中华人民共和国义务教育法》　　③、《中华人民共和国教育法》　　④、《中华人民共和国未成年人保护法》　　4、怎样珍惜受教育的权利　　①、青少年应加倍珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务　　②、树立远大的理想，刻苦学习，立志报效祖国　　③、自觉遵纪守法，尊敬师长，养成主动学习的好习惯　　④、珍惜在校学习的时间和机会，敢于用法律武器维护自身的受教育权　　⑤、自觉完成规定年限的义务教育　　3、法律是如何保障公民的受教育权的?　　①、宪法赋予公民受教

4、育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利　　②、义务教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③、未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。　　5、受教育权受侵犯时该

5、怎么办？如：父母侵犯了自己的受教育权。　　①、向父母宣传义务教育法及相关法律知识，指出他们的行为时违法行为　　②、可以向老师或亲戚朋友寻求帮助，帮忙劝说　　③、若父母不听劝告，应该运用法律武器维护自己的受教育权，可以向有关部门寻求支持　　三、重点题型　　、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。　　（1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的

6、原因。（4分）　　答：①家庭困难，不得已而辍学；②重男轻女思想导致女孩辍学；　　③、学生厌学，懒惰成性；④、家长目光短浅，只顾眼前经济利益，让子女辍学打工；⑤、读书无用论的影响。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？　　答：①、知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福奠基；②

7、、接受教育既是我们的权利又是我们的义务；③、社会发展对人才的需要；④、国家对学生接受教育的重视，实行两免一补政策等等。　　（3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？（3分）　　答：可组织他们观看教育题材的电影，如《美丽的大脚》、《背起爸爸上学》等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。　　（4）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。　　答：①加强《义务教育法》的宣传，提高家长的法律意识。②加快农