新课程环境下班主任工作艺术与师德.doc

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1、新课程环境下班主任工作艺术与师德尊敬的各位领导、老师们：早上好！首先，感谢学区领导为我搭台，给我提供一次锻炼的良机，遗憾的是，我才疏学浅，没有什么好经验与大家分享，很担心会白白浪费老师们的宝贵时间。可以说，此时的我，如坐针毡，心跳得比任何时候都厉害。我想，有关课程改革的新理念，在座的课改老师们比我强多了。今天，我就把自己多年来当班主任的一些做法和体会和大家交流，如果有讲得不妥的地方，请大家批评指正。要当好一个班主任，首先要把自己的职业当成事业来追求，对教育事业充满爱，只有这样，工作才有动力，才不会觉得累。1991年8月，我怀着无比崇敬的心情踏上了全国著名水暖之乡——仑仓这片热土，来

2、到仑仓中心小学。报道那天，校长问我要教哪一年级哪一科目，我毫不犹豫地回答：“教一年级语文，兼班主任”。陈校长很高兴地同意了我的要求。在回家的路上，我姑父不解地问：“哪有像你这样要求的，教一年级太辛苦了。”“这是我读师范时就立下的志愿：从一年级教起，把基础打好；当班主任，可以全面关心学生，跟学生靠得近，对教学有利”。也不知怎的，我当时小小年纪就有这种想法，现在回想起来，心还是有点激动，于是，我满腔热情地投入到教育教学中去。每到节假日，我一回家，就盼着早点开学，好跟学生见面，就像父母亲很想见见孩子一样。有时候，在睡觉的时候，想着白天跟学生在一起发生的一些事，竟忍不住地笑出声来。每周一早

3、上，五点多就骑着自行车出发，到了学校，住校的老师还没起床吃早饭呢。我也不知道当初是哪来的干劲，反正浑身上下都有使不完的劲儿。有了满腔热情，我想是当好教师的前提，但是要当一个好老师，尤其是一个成功的班主任，不是光凭热情就行的，教育工作是一门科学，是一门艺术，博大精深，是需要教师具备相当高的思想素质和文体素质。尤其是一年级小学生，他就像一张白纸，任凭你老师在上面画，老师在上面画什么，他将来就很可能成为什么样的人。当我看到一年级小学生那一张张胖胖的小脸时，我立刻感到责任重大，肩上担子沉甸甸的。一年级小朋友的学习习惯、学习兴趣，甚至他的执笔姿势，发音方法，注意品质等等，都将在一年级奠基。所

4、以，一年级的老师，将对孩子的一生产生极其深远的影响。“教育”一词，是服务于社会、服务于人的，所以教师要了解社会，也要了解人，了解社会的发展，也要了解人的发展。要教育好学生，就必须了解学生，走入学生的心灵世界。对此，我曾做过问卷调查，看看学生反感什么样的老师，欢迎什么样的老师。归纳起来，学生反感的老师大概有以下三种类型：一、保姆型：这种类型的老师从早到晚看着学生，而且无所不管，大事小事，事必躬亲。这样的老师很辛苦，像老黄牛，但学生不领情。因为毕业后，他们没有能力，走到社会，像是一张白纸。一切还要重新开始。所以，这样的老师，因为太可怜，太辛苦了，所以学生同情他，但决不佩服。二、警察型：

5、这种类型的老师就差没拿警棍，他是用显微镜照学生的缺点，再用放大镜强化学生的缺点。这种类型的老师，用学生自己的话说，是最好不要靠近。当警察式的老师问你时，你最好像死鱼不张口，一问三不知，因为在警察式老师手中，越旦白，越从严。这种类型的老师对学生造成很大的心理压力，学生整天担惊受怕，毫无安全感。学生对这种老师是惧怕，同情，但决不佩服。有一则报道曾经指出，学生离开越远，时间越久，对过去像这样类型的老师评价越低。三、保姆+警察型：这种类型的老师，按学生的话说，叫睛转多云或者说喜怒无常。高兴起来很高兴，笑容满面，生气的时候怒容满面，经常用自己的情绪表现在学生面前，容易培养双重人格的学生。以上

6、这一切者不是学生欢迎的老师。那么，一个好老师必须具备什么条件，归纳起来，必须有以下几个方面：一、感情型的老师：就像教育家所说的：“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水，不能称为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以一个优秀的教师要把对学生的爱表露出来，要让孩子感受到你的爱，你的情感。二、科学型的老师：就是要求教师用科学的思想、科学的手段、科学的头脑、科学的方法对学生进行高水平的教育，随着信息社会的广泛纳入，社会人才需求不断变化。如果教师的脑子缺少科学二字，教育就滞后。三、艺术型：教育应是随风潜入夜，润物细无声，应是化干戈为玉帛，应是棘手的问题到了教师手里就非常艺

7、术化处理。如果能集情感、科学、艺术为一身的老师就是好老师。除此之外，教师还必须具备高度的责任感和使命感。因为教师的工作是不需要任何人监督的，他是个独立的个体，独立备课，独立写教案，独立上课，独立家访，独立改作业。所以，没有责任感很难成为好老师，成就事业。使命感是指教师的教育要和祖国的前途联系在一起，看得高，看得远，站在时代高度审视教育。如果教师在学生成长阶段就培养这种素质，学生长大后就能适应社会的需求，独立撑起一片蓝天。基于以上几点，我不断地总结，反思，努力使自己成为