浙江省优秀运动员就业现状.doc

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1、浙江省优秀运动员就业现状和需求调查及对策研究项目编号:〔2009〕7号承担单位:浙江体育职业技术学院研究时间:2009年5月—8月项目负责人:楼燕项目成员:吴红、苏志清、沈心潮、项赵勇一、摘要为进一步做好运动员保障工作,国家近年来出台了运动员保障工作多项政策。为了让他们退役后在激烈的社会竞争中找到合适工作,除了为其提供社会保障、提高文化素质等,还应进一步立足现有政策,用足用好现有政策,加强运动员就业工作研究。本研究通过对浙江省优秀运动员就业现状、就业需求调查,分析目前影响运动员就业的主要因素,试图在现有政策的基础上,根据浙江省优秀运动员就业和市场及社会需求

2、,对当前及今后一个时期地方优秀运动员再就业去向、空间做出预测,并提出地方优秀运动员就业工作的内容、方式、措施建议和对策,从而为其实现职业的顺利转换,提供选择策略和政策参考。基本结论:(1)国家事业单位人事制度改革的推进,对用人制度提出了更高的要求,对运动员实行组织安置也提出了更高的要求,困难更大。正因为如此,对运动员实行组织安置和指令性安置的意义和影响会更大更广。因此,一方面要加强对运动员的培养,提高其综合素质,为用人单位输送合适和专业人才,另一方面要立足现有政策,争取各方更大的支持和协助,使运动员安置工作在组织、指令性等方面得到更多的政策性倾斜和支持。(

3、2)因多年的体育专业训练和熏陶,培养了运动员体育专长和对体育事业的热爱,因此继续从事体育职业的意愿和职业技能培训教育的需求较为强烈。(3)根据业余训练对专业运动员的需求,由热爱体育教育事业,受过高等教育培养或体育教师职业专门培训的专业运动员担任承担业余训练任务的体育教师,业余训练的力量将得到大大加强,运动员出路也将得到较好地解决。(4)运动员成功后会得到很高的政治和社会荣誉,这将会强化运动员的自我社会角色,同时因生活环境比较封闭,对社会缺乏认知和了解,退役后现实和理想之间的落差比一般人群更大,由此可能产生的顾虑和担心等心理问题也会较多。(5)运动员具有一定

4、的专业优势,但文化素质相对不高,其它生存技能不多,加强职业技能培训是解决运动员再就业的有效途径,其中“扬长”式的培训更能发挥运动员的专业特长和水平;“定单式”的培训模式,能兼顾政府、用人单位、运动员个人各方面需要,较贴近现实。基本建议:(1)发挥各级政府部门的宏观指导作用,将地方运动员职业辅导培训纳入运动员保障工作体系,联合相关部门以文件、规范等形式,出台地方运动员职业辅导指导性意见,将职业辅导培训纳入地方运动员保障工作体系中。(2)加强和地方各级体育部门及人事劳动部门的联系,在教练岗位编制、单独招考和聘用等方面争取更多优惠政策,并协助做好推荐等工作,为运

5、动员从事体校教练和体育教师做好基础工作。(3)加强与目标部门的联系,寻求合作,建立多元化的培训体系。(4)做好运动员重新认知自我、认知社会等心理调适教育工作,引导其转变观念,更新思想认识。二、课题报告精简版浙江省优秀运动员就业现状和需求调查及对策研究一、前言(一)研究目的通过对浙江省优秀运动员就业现状、就业需求进行调查,分析目前影响运动员就业的主要因素,试图在现有政策的基础上为运动员安置工作提出相应的建议和对策,使之具备更强的就业竞争力。(二)研究背景目前,运动员低成才、高淘汰现象依然较突出。竞技体育训练的长周期和超负荷,使运动员承受着极大的生理、心理负荷

6、,正常的文化教育、职业培训等方面与同龄人相比较为欠缺。在社会对人才的质量要求越来越高,就业形势较为严峻的情况下,运动员就业势必较为困难。针对运动员的特殊情况,国家近年来出台了运动员保障工作多项政策。为了让他们退役后在激烈的社会竞争中找到合适工作,除了为其提供社会保障、提高文化素质等,还应在立足现有政策的基础上,根据优秀运动员的就业现状、就业和社会需求,对当前及今后一个时期优秀运动员就业去向、就业空间做出预测,并为优秀运动员退役后职业的顺利转换工作做好基础工作。(三)研究对象主要为:(A)2006年以来的优秀退役运动员;(B)浙江省优秀运动员(C)由浙江省教

7、育部门和体育部门联合认定的“阳光体育后备人才基地”中、小学校。(四)研究方法1.文献资料法查阅国家和体育部门有关运动员保障工作的政策和规定;查阅浙江省39个“阳光体育后备人才基地”的创建申报材料,并随机抽样调查12个基地的基本情况。2.访谈考察法对退役运动员进行跟踪访谈,对其就业和创业情况进行了解掌握。3.问卷调查法(1)对浙江省317名运动员进行就业及职业教育培训意向问卷调查;(2)对85位退役(待安置)和229位在役运动员进行参加教师资格认定意向问卷调查。二、结果与分析(一)浙江省优秀运动员就业现状1.总体现状目前浙江省优秀退役运动员就业安置形式主要为

8、自主择业(货币安置)(包括就学)、组织安置两种。2006年以来我省

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