+除数是两位数的笔算除法

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1、除数是两位数的笔算第一课时教学内容：除数是两位数用“四舍”法试商的方法及竖式计算。教学目标：1.通过学习，使学生掌握两位数除三位数，除数是两位数用“四舍”法试商的方法。2.助直观操作，启发理性思考，突破笔算除法的难点，培养学生动手、动脑的习惯，以及能够把所学的知识运用到生活中的能力。教学重难点：除数是两位数的试商方法。除数是两位数的竖式计算的计算方法。教学方法：谈话法、练习法、教学用具：计算机、实物投影仪教学过程：一、复习迁移小红外出旅游一共照了360张照片，她想每60张组成一本影集，一共需要几本影集？怎样列式？说出自己的想法？（利用知识迁移为下面的学习打下伏笔）360÷60=6（本）

2、答：一共需要6本影集。二、情境导入出示情境图：1.茁壮的田地需要科学的管理，想一想不讲科学施肥、浇水会出现什么后果？（通过交流，使学生明白科学种田的意义）2.仔细观察情境图，有关施肥你能提出什么数学问题？平均每公顷玉米施肥多少吨？三、知识新授1.平均每公顷玉米施肥多少吨？怎样列式？说出自己的想法？372÷62=（吨）（让学生自己思考，然后小组内交流，再推选代表班内交流）生：用37除以62，不够除，所以用372除以62，6个60是360，所以可以把62看成60来试商，大约要6吨。2.把62看成一个与它接近的整十数来试商？（“四舍”法）你能用竖式算一算吗？并验算一下，养成良好的习惯，看看算

3、得对不对。372÷62=（吨）□62）372把62看作60试商，商是6□□□6×62得372□答：3.学生验算后进行小组交流、讨论，除数是两位数的除法可以怎样试商？四、概括小结除数是两位数的除法，可以先把这个两位数看成一个与它接近的整十数来试商，然后再进行计算。五、巩固练习1.（）里最大能填几？30×（）＜8742×（）＜8861×（）＜13540×（）＜902.先说说把下面各题的除数分别看作几十来试商，再计算并验算。92÷23=345÷23=864÷32=656÷41=3.试一试：一部儿童电视剧共要播放288分钟，每天从17：28播放至18：00，多少天可播放完？引导学生分析数量关系

4、，说一说计算方法。板书设计：除数接近整十数的笔算平均每公顷玉米施肥多少吨？372÷62=（吨）60□62）372把62看作60试商，商是6□□□6×62得372□作业设计：补充练习、同步相关练习课后札记：第二课时除数是两位数的笔算教学内容：除数是两位数用“五入”法试商的方法及竖式计算。教学目标：1.使学生经历探索除数是两位数试商的笔算方法，体会用“五入”法把除数看作整十数试商，并能简便正确地进行笔算，本文转自免费教育文稿网www.eduwg.com转载请注明出处。2.能结合具体情境估算三位数除以两位数的商，学会调商，增强估算的意识和能力。3.培养学生学习的主动性以及合作、交流的意识，产

5、生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。教学重难点：除数是两位数试商的方法及调商的方法。除数是两位数的竖式计算的计算方法。教学方法：谈话法、练习法、教学用具：计算机、实物投影仪教学过程：一、复习迁移口算：270÷30250÷50400÷40720÷90二、情境导入今天我们继续来研究除数是两位数的计算方法，出示情境图：仔细观察情境图，你还能提出什么数学问题？1.喷灌平均每公顷用水多少吨？2.滴灌平均每公顷用水多少吨？三、知识新授1.喷灌平均每公顷用水多少吨？⑴请学生列式：850÷17=（吨）⑵先估一估商是几位数？再算一算，小组里交流，班级汇报。（鼓励学生大胆尝试，可以把17看作几十来

6、试商？介绍“五入“法）850÷17=（吨）204205017)850怎么办？17)8506885170商4小了改商5在计算中，你发现了什么？（试商时，如果不成功需要进行调商）验算一下看结果是否正确？2.滴灌平均每公顷用水多少吨？你会做吗？验算（学生独立完成后核对）323÷17=（吨）2018201917)323怎么办？17)3231717153153136153170商18小了改商19（提醒学生计算完了，别忘在横式上写得数和单位名称，并且回答要完整。）比较两种灌溉方式有什么发现？生：我发现，滴灌比喷灌每公顷节约用水……3.我们村有棉田，如果采用滴灌可以节水……（这是前面计算的延伸，可放

7、给学生自己解决）4.会计算598÷18吗？先估一估商是几位数？可以把18看作几十来试商？（学生独立完成，说一说你是怎样算的？总结试商方法）四、巩固练习1.（）里最大能填几？28×（）＜13497×（）＜5782.先说说把下面各题的除数分别看作几十来试商，再计算并验算。3.72÷18=171÷57=266÷38=368÷16=五、概括小结今天我们学习的了笔算除法题你发现什么？再做题时应注意什么？小结：除数是两位数的除法，可以先用“四舍“法或”五入