高三语文高考冲刺查漏补缺：理解常见虚词在文言文中的含义 (2)

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1、2010年高考语文冲刺查漏补缺专题15：理解常见虚词在文言文中的含义1.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.缇骑按剑而前买五人之脰而函之B.能以足音辨人请以民情上闻C.是时以大中丞抚吴者为魏之私人故今之墓中全乎为五人者D.匹夫之有重于社稷也其制稍异于前2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.因姚崇引荐以是人多以书假余，余因得遍观群书B.恃其父有德于知古且庸人尚羞之，况于将相乎C.容其为非此皆言其可目者也D.何不与姚崇议之何不按兵束甲，北面而事之【答案】A【解析】Ａ项的“因姚崇引荐”的“因”，是介词，可译为“凭借”

2、；“以是人多以书假余，余因得遍观群书”的“因”，是连词，可译为“因而”。意思和用法都不相同。Ｂ项中，“恃其父有德于知古”和“且庸人尚羞之，况于将相乎”的“于”，都是介词，都可译为“对于”。在C项中，“容其为非”和“此皆言其可目者也”的“其”，都是第三人称代词，作在句子中作主语或宾语或修饰语的主谓短语中的小主语，译为“他”，不能加“的”。在D项中，“何不与姚崇议之”和“何不按兵束甲，北面而事之”中的“何”，都用作疑问代词，作谓语，问原因，可译为“为什么”。3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.郡不加寻察，遂结竟其罪于是怀石，遂自投

3、汨罗而死B.尝哀泣外门，因谢病去于是相如前进缶，因跪请秦王C.宜戮讼者，以谢冤魂非挟太山以超北海之类也D.即刑讼女而祭妇墓太守归而客从也4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.得龙城废田数顷，退而力耕尽心力而为之，必有后灾B.因召里中少年，戒曰府吏闻此变，因求假暂归C.与我银，为君致阁职谁为大王为此计者D.遂弃其粟，以舟载之以此知之，故欲往【答案】D【解析】Ａ项中的“而”都是连词，表示修饰关系。A项中“尽心力而为之，必有后灾”一句出自《孟子》，比较浅显易懂。Ｂ项中的“因”都是连词，表示顺承关系，可译为“于是，就”。其中“府吏闻此变

4、，因求假暂归”出自课文《孔雀东南飞》，学生会非常熟悉，和文言材料中的“因”比较，两个“因”都是连词“于是”的意思。C项中“谁为大王为此计者”出自课文《鸿门宴》，和文言材料中的“为”比较，两个“为”都是介词，可译为“替，给”。D项中“以此知之，故欲往”出自课文《廉颇蔺相如列传》，“以”是介词“因为”的意思，而“以舟载之”中的“以”是介词，表示方式，可译为“用”；所以其中的用法是不相同的。注意在分析词性时，既要联系上下文分析其中的用法，还要从句子的语法结构入手，了解其意义和用法。5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．奸吏成其私，然无

5、所惩艾秦有余力而制其弊B．以三公之府有案吏之名欲勿予，即患秦兵之来C．因至公车刺取，知虏入云中、代郡府吏闻此变，因求假暂归D．召丞相、御史，问以虏所入郡吏上尝语庄子以好乐，有诸【答案】B【解析】B中的“之”分别解释为“的”、取独。A中的“其”解释为“他们的”。C中的“因”是“于是”的意思。D中的“以”解释为“用”的意思。6．下面句子中“以”的含义相同的两项是（）A．以文学受知于王公化基B．以谢平昔奖进C．得以文字相乐之意D．以成其德耳【答案】BD【解析】A.介词，“凭借”。C.“（借此）可以，能够”。BD都是连词“来”。7．下列各组语句中加点的词，意义

6、、用法都相同的一组是（）A.三请，不见许徒行见公曰B.令国致乐不已狗马室妾，不已厚乎C.公驱，及之康内愿夫子之幸存寡人D.晏子乃返断其喉，尽其肉，乃去【答案】D【解析】D中的“乃”均为“于是”A中的前一个“见”表示对自己怎样，后一个“见”是“看见”，B中的前一个“已”表示停止，后一个“已”是“已经”。C中的前一个“之”是“到”，后一个“之”是主谓之间，取消句子的独立性。8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A、其人已去，追而还之其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”B、昼则默诵，夜则闭户贾人夏则资皮，冬则资絺C、不得已而为盗耳位尊而无功，奉

7、厚而无劳D、为之大恸，出私钱以济之身客死于秦，为天下笑【答案】B【解析】A、其：那；他的。B、则：就，表并列。C、而：表顺承，相当于“就”“才”；但是，表转折D、为：因为；表被动。9．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．神农为耒耜，以利天下蔺相如徒以口舌为劳B．李衡于武陵龙阳汜洲上作宅此所谓战胜于朝廷C．家犹国，国犹家，其义一也王之好乐甚，则齐国其庶几乎D．鄙意晓示家童，未敢间之有识夫庸知其年之先后生于吾乎【答案】B【解析】两个“于”是介词，在。A项“以”，前句是连词“来”，后句是“因为”。C项“其”，前句是代词“他们”，后句是语气词“一

8、定”。D项“之”，前句是代词，后句是助词。10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组