xx-xx学年第二学期小学教研工作总结

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX-XX学年第二学期小学教研工作总结  本学期,我室在局、校的领导下,认真贯彻落实上级教育工作会议精神,根据学期初制定的工作计划,认真落实科学发展观,以提升教师队伍素质为抓手,以学科专题研究为引领,以县片教研活动为平台,以提高教育教学质量为目标,在教师研修培训、专题研究经验交流、教育教学管理、教学工作指导等方面,创造性地做了大量具体工作,现将该学期的工作总结如下:  一、主要成绩  (一)以强化内功为突破口,提升教研员业务能力

2、  本学期以强化内功为突破口,进一步建立健全了以进修培训、听课评课、专题调研、专题讲座、常规督查、课题实验、培养教师、网络教研、经验总结等九个项目为内容的教研员业务考核制度。县级小学教研员学期业务考核做到有制度、有实施、有评估,提升了教研员的业务指导能力。  .加强读书学习。本期我室努力打造学习型教研室,八位教研员的专业学习的主动性、全员性、常态性、实效性有了明显提高。教研员基于指导片区专题、开展课题实验、组织命题检测等需要,或收集阅读资料成册,或认真撰写读书笔记,有效提升了教师专业发展水平。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆

3、祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.积极外出研修。本期我室教研员积极参加各级培训学习13场次:3月9-10日,曹勇珍领队参加XX年龙岩市小学语文质量检测研讨会;4月27-28日,黄碧玉领队赴永定参加市特校教研开放活动;4月24-25日,黄毕年赴福州参加省15年国检反馈会;5月16~18日,黄毕年赴福州参加人教版小学数学核心素养示

4、范课观摩交流会;6月29-30日,钟晓菊、黄碧玉赴福州参加省XX义教道德与法治、语文教师培训活动;7月28~8月2日,黄毕年、钟晓菊、范义英等三人赴华东师大参加龙岩市教研员高级研修班等。教研员赴外地培训学习后,积极撰写介绍外地先进课改信息、研修学习体会在县教师研修网发布。  3.加强专业引领。本学期我室教研员在学科会议、专题会议、片区活动等场合,均有作了一场次以上的专题讲座,主要涉及学科命题的教学导向、先学后教实践、片区专题研究等,充分发挥教研员的专业引领作用。此外,我室教研员受外聘到外县市专题讲座4场次。  4.倾力教学指导。3

5、月,指导六位教师参加市小学英语微课评比获奖,居市前列;4月,指导城东小学陈善林老师参加龙岩市历届省、市获奖选手小学数学课堂教学评优获一等奖第一名;6月,我室黄碧玉教研员参加龙岩市小学语文教研员课堂教学评优比赛,荣获一等奖第一名;同月,在龙岩市小学语文教师素养大赛中,指导临城中小的朱启润老师参赛获农村组一等奖,指导实验小学伍喜强老师参赛荣获城区组二等奖。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

6、,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  5.致力基层调研。发挥教研员分片挂钩优势,扎实深入基层,完成了片区课改活动策划、指导及教学常规管理、课题实验指导等相关工作,本学期人均听评课72节,并整理了内容具体、针对性强的教学常规调研报告四份。  6.做好经验总结。本学期全室五位教研员在cN级教育刊物发表论文10篇,撰写学科质量监控分析六份,发布研修网供教师学习。  (二)以教师培训为抓手,提升教师队伍素质  通过“内”“外”联动,认真组织好教师的校本学科培训与外出学习,有效地帮助教

7、师学习新版学科课标理念,汲取先进教育教学经验,促进了教师的专业化成长。  .组织培训学习,汲取先进教育教学理念。根据上级教研部门的安排,我室组织教师242人次,参加市级以上新课标新教材培训、教学观摩研讨会、课题研讨会议。具体如下:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2月22日,组织全县小学分管教

8、学副校长参加小学四年级质检分析会暨命题培训会、中国知网运用技术培训会;3月12-17日,组织11名教师赴福州参加省中小学智慧教学与智慧教师专业发展高端研修班培训;3月17-19日,组织10名教师赴厦门参加“相约名师”小学语文教学研讨会;3月18-1

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