学习群众路线教育实践活动心得体会：加强作风建设

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。学习群众路线教育实践活动心得体会：加强作风建设　　精心整理了《学习群众路线教育实践活动心得体会：加强作风建设》，望给大家带来帮助!　　开展党的群众路线教育实践活动，是贯彻党的十八大精神，坚持党要管党，从严治党，加强党自身建设的一项重大举措。活动对教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决当前突出问题，保持清廉本色，进一步转变作风、密切干群关系，进一步树立为民务实清廉形象有着重要意义。着力解决当前突出的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢

2、靡之风，即“四风”问题，这一任务的提出，击中要害，及时迫切。　　我认真学习了《中共中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、习近平总书记一系列重要讲话精神、重温了部分马克思主义关于群众观点和党的群众路线专题材料，边学边思考，边学边回顾自己的工作，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，先找了找自己的穴位，作为国企党员领导，结合工作的实际，我写了这份学习体会，既有体会感想的内容，也有自律自省告诫的内容。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，

3、但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　国企处在经济建设的第一线，是党的重要阵地，处在党检验群众政策效果的关节点上，是党实现经济任务的重要执行者。处在掌握国有经济资源使用权的位置，是党调节社会、经济利益的直接受力点。更是钱、权、利的集中地，处在受众面广，影响大的焦点上。当前，在社会、经济快速发展、利益新格局、思想文化多元化，矛盾凸显的关键时期，国企是否能全面地执行好党的群众路线政策，是否能处理好复杂的内、外部矛盾，是否能应对经济转型的阵痛，是否能起好党员模范作用，关系重大，责任重大，考验重大

4、。因此，国企领导必须旗帜鲜明地坚决反对“四风”，这是当前国企的政治使命。　　形式主义，投机务虚，误国、误民，实事求是才是我们党思想路线。反对“四风”，可有效地加强国企领导的作风建设，防止决策脱离实际，粗放扩张，盲目投资，忽视宏观导向和市场发展规律，不权衡企业的基础实力和市场定位，满足于市场利于驱动，追逐急功近利的政绩工程、形象工程，短期行为，不求企业的长期稳定，科学发展。这些病垢就是形式主义的表现。大处讲是误国误民，小处讲是错失企业发展好时机，误事误人。因此，我作为一名国企领导应主动地贯彻高效、务实的企业作风，真正把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实省委省政府部署的重点工作上，以“

5、攻坚、提速、冲刺”的精神，求真务实的态度，努力为实现富民强民的“中国梦”工作。　　官僚主义，失人心、民意，动摇执政地位，群众路线是我们党的根本工作路线。作为国企的党员领导应该自问：我开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。是谁?权从哪里来?为谁经营?我认为：我作为国企领导的个人第一属性是中国共产党员，是党组织联系群众的一份子。必

6、须清楚权力是组织赋予的，决非个人的资产或资本获得。要深怀组织的使命，联系群众，尊重民心，党为民执政，我为党经营和管理好企业，不辱使命。必须始终牢记人民群众是国家的主人，当家作主。必须在现代企业管理的框架内，依法合规，授权经营，严格按照“三重一大”权力约束和权力运行机制运作。对待权力，既要防止个人专断集权，也要防止办事推诿扯皮，不负责任。当前国企迫切需要建立良好的制度，有效杜绝权力寻租、以权谋私现象，管住人，管住权，使官僚主义不能为之。建立严格的监督机制，完善纪委、审计、考核测评等管理手段，管住行为方式，使官僚主义不能成之。建立完善公开透明，群众监督机制，管住心，管住灵魂，使官僚主义不

7、敢动之。　　享乐主义，导致****和灭亡，艰苦奋斗是我们党的优良传统。作为国企领导应具备企业家基本的精神，怀“修身、齐家、治国、平天下”的抱负。作为党员的国企领导更应把艰苦奋斗作为一种政治觉悟、精神境界和思想作风，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。作为执政党的国企领导还必须牢记“两个务必”，增强忧患意识，坚决克服贪图享乐、不思进取的思想，扎扎实实把本企业工作与全省推进“三个发展”、“建设绿开学初，学习部准备新干事招收计