《垂线的画法》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《垂线的画法》学案www.5y　　kj.com　　一、教学内容：垂线的画法P58-P59例2、例3　　二、教学目标：　　[1、使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。]　　2、通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。　　3、培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。　　三、教学重难点　　重点：学会用三角板准确的画垂线。　　[难点：准确的画出垂线

2、。使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。]　　四、教学准备　　多媒体、三角板　　五、教学过程　　（一）导入新授　　、回忆一下，你记得什么叫垂线吗？　　[2、怎样画垂线呢？这节课我们来学习画垂线。板书教学内容：垂线的画法]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）探

3、索发现　　、先思考：画垂线需要用到什么工具呢？（三角板或量角器）　　2、阅读教材P58内容，想一想怎样过直线上一点，画已知直线的垂线。　　3、独立完成做一做第一幅图　　4、先小组内交流画法，再指名展示。　　[教师总结：过直线上一点画这条直线的垂线　　把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线（直角的顶点是垂足）。　　强调：让三角板的直角顶点落在给定的这点上。]　　5、怎样过直线外一点画已知直线的垂线呢？独立思考后在P58上例2练一练。　　6、先小组内交流，再指名展示。　　7、教师总结画

4、法。强调不要忘记标垂足。　　[8、仔细观察，过直线外一点到这条直线的线段可以画几条，看P59页内容，自己再尝试画出几条线段，再比一比这些线段，哪一条最短？你怎样知道的？这条垂直的线段有几条？　　我们说从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。（点到直线的距离）]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

5、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　9、自读P59页例3（2）的内容，小组内交流自己的发现。　　生：两条平行线间的垂线段长度是相等的。　　[10、教师总结：同一平面内，两条平行线间的距离处处相等。]　　（三）巩固发散　　、P58做一做剩余的内容（投影展示，学生演示画法）　　2、P59做一做1独立完成后，教师指导：求的最短距离就是垂线段　　[3、P59做一做2独立完成后，教师总结：这就是人眼的误差，实际上是两条平行线。]　　（四）评价反馈　　说一说你有什么收获。　　（五）板书设计　　垂线的画法　　[教学反思]　　学生明确垂线

6、的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。　　通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。个别同学画垂线不能灵活依据图形完成。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。