人教版高二政治必修三我们的中华文化(教学课件).pptx

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1、必修三文化生活第三单元 中华文化与民族精神【高考考点】(1)源远流长:见证 创造中华文化新的辉煌(2)博大精深:独特性 区域性 民族性 中华文化的包容性 中华文化的力量“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆”,韵味传神的青花瓷穿越千年的历史。思考:结合两幅图,你产生了对中华文化怎样的认识?提示:(1)中华文化源远流长、博大精深,中华文化始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。(2)中华文化是激励中国人民创造幸福生活的强大精神力量,也是激励中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。春秋战国秦的统一儒家学说隋唐基本特征之一见证基本载体文明时代重要标志

2、重要见证中国共产党马克思主义民族性时代性提示!(1)源远流长是从纵向角度说的,是指历史悠久、没有中断。(2)注意区别文字与汉字地位作用的不同表述。博大精深的中化文化特别提示!(1)博大精深是指内涵丰富。(2)包容性是源远流长和博大精深的原因。考点突破探究一:对于大多数民族来说,独特的语言与文字是其民族文化的基石,尤其是使用人数最多,延续传统最久,语音、词语、语法、文字最为独特的汉语、汉字,更是我们的命脉,我们的灵魂,我们的根基。但随着“E时代”的到来,诸如“东东”“斑竹”“偶”“大虾”“MM”……这类“网语”竟迅速成为“现代汉语”,进入“普通话”。一些中国人

3、现在甚至已经说不好中国话,写不好中国字。请运用文化生活的有关知识简要分析上述现象。答案:文字,是文化的基本载体,汉字是中华文化源远流长的见证,汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。(2)随着全球化、信息化的到来,许多“网语”成为“现代汉语”,一方面丰富了汉字文化的内涵,另一方面也影响了汉字使用的规范。维护汉字的规范使用,就是维护我们的民族文化。(3)发展中国特色社会主义文化的过程,必须规范汉字的使用,继承和发扬汉字的民族特点,增强对中华文化的认同,与时俱进,不断创新,创造中华文化的辉煌。探究二:中华文化是在中国这一古老土地

4、上孕育的文明,这意味着各地区的文化都完全相同,对吗?答案:中华文化是中国各地区各民族人民共同创造的,但我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,所以各地区的文化带有明显的区域特征,并非完全相同。(2)中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性,各兄弟民族文化相互交融、相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感;各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。探究三:认为中华文化就是中华各民族的文化,对吗?答案:不对。(1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩。各具特色的民族文化

5、都是中华文化的瑰宝,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献,都是中华民族的骄傲。(2)中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特征,而不是简单地相加和堆砌。各民族之间的特色文化在长期相互交流、相互借鉴、相互吸收的基础上形成了博大精深的中华文化。各民族文化的相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。探究四:2009年7月18日,全球华侨华人促进中国和平统一大会在美国洛杉矶举行并通过宣言。宣言指出,一年以来,两岸关系实现历史性转折,步入了和平发展的轨道,展现出更加广阔的发展前景。平等交流、善意沟通、互利合作、共创双赢,成为当前两岸关系和平发展的主旋律。

6、这是两岸同胞共同努力的结果,它实现了两岸同胞的强烈愿望,满足了两岸同胞的共同期待。“台独”分裂势力及其活动损害中华民族的根本利益,是对两岸关系和平发展的最大威胁,必然遭到包括两岸同胞在内的全体中国人的共同反对。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。从文化生活角度分析为什么两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。答案:(1)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,在中华传统文化的血脉中,始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。(2)两岸人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。(3)中华文化的力量,集中表现为民族

7、精神的力量,中华民族在五千年的发展中,形成了以爱国主义为核心包括团结统一等内涵的伟大民族精神。(4)先进、健康的文化促进社会发展。中华文化持久深藏于两岸人民心中,渗透在日常生活中,这是联系两岸的最牢固纽带。核心解读1.中华文化源远流长源远流长是中华文化的基本特征之一,这表现在许多方面。汉字、史书典藉是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。(1)文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字,为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富,在今天为中华各族人民所通用,是中

8、华文明的重要标志。(2)我国历史上编撰的史书,其规模

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