中学团委xx-xx第二学期工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中学团委XX-XX第二学期工作计划　　一、指导思想　　在校党总支以及上级团委的正确领导下，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实党的群团工作会议精神，结合青少年身心发展规律和特点，通过开展形式多样、寓教于乐、有意义有意思的教育实践活动，着力强化青少年思想政治引领和思想道德教育，着力服务青少年成长成才，带领青少年儿童努力践行社会主义核心价值观，教育引导青少年勤学、修德、明辨、笃实，不断加强团组织

2、自身建设，努力提高教育系统团队工作能力和水平。　　二、工作目标　　、精心培训指导学生干部值周工作，参与学校常规管理，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能。　　2、加强学生干部队伍培养，对学生干部进行工作能力和管理技巧的指导培训，通过表扬表彰和评优树模等活动对学生干部进行激励。　　3、深化青年志愿者行动，切实增强学生的社会实践能力，培养他们服务社会、回报社会的意识。　　三、重点工作及措施　　（一）切实加强团的自身建设，为顺利开展团队工作提供坚实组织保障团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

3、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、加强团干部队伍的建设。对团委委员加强思想教育及业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作能力的团干部，不断提升团委工作的水平、效率，创造团工作的新成绩。　　2、不断加强对各团支部的指导工作。每月召开团干部例会，培养学生团干，使不同层次、不同年龄的学生在思想上都有目标、有追求，不断进

4、取，使他们成为学校精神文明建设的中坚力量，通过他们良好的示范，来扩大共青团对青少年的引导作用，从而不断提升学校的校风、学风。　　3、加强对学生会干部的管理和教育。充分发挥学生值周干部作用，让团干部、团员参与到学校管理中去，力求分工明确，责任到人，提高团组织的工作效力。定期对学生值周干部进行指导培训，德育处、团委携手，齐抓共管，培养他们的自我教育和自主管理的意识和能力。　　4、健全青年志愿者服务队组织机构。充分利用三月份开展学雷锋活动的契机，广泛深入开展志愿服务活动，组织动员更多的学生加入到志愿者队伍中来。结合我

5、校开展的“垃圾不落地，环境更美丽，争做文明人，我们在行动”主题教育活动，通过各种社会实践活动，使学生接触社会，服务社会，从而培养其社会意识、公益意识和道德意识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、完善团支部组织机构，按计划开设学生团课。严格控制新团员发展人数，进一步规范新

6、团员发展程序，做到公正、公开、透明，把真正品学兼优、积极进取、热衷服务的优秀学生培养发展起来，使入团的整个过程起到激励先进、鞭策后进的引领效应。　　（二）开展形式多样、寓教于乐、有意义有意思的教育实践活动　　1、以重大节日和纪念日为契机开展德育教育活动。在“学雷锋活动月”、“清明节”、“五四青年节”、“七一建党节”等重大节日开展主题教育系列活动，对学生进行社会主义核心价值观、传统美德、文明礼仪和爱国主义教育。　　2、优化拓展宣传平台，积极发挥宣传的教育引导功能。利用黑板报、广播站、班级板报、校园网络等宣传平台，

7、宣传我校团员、青年学生中的先进人物和事迹，及时向大家展示我校团员、青年学生的良好精神风貌。　　3、深入开展素质教育工作，促进团员、青年学生的全面发展、主动发展。以活动为载体，丰富校园文化生活，提高学生综合能力，为学生的成长搭建平台。有计划地、规范地组织开展形式多样的活动，让团员学生，特别是团员干部通过组织参加各种活动，加强了解、学会合作，提高自己的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

8、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、开展好研学旅行活动。与各年级协商，制定好各年级研学旅行计划，提前做好安排与部署，保证活动开展的实效性。让学生走出课堂，体验社会，接近大自然，拓宽学生视野，增长学生见识，锻炼能力，在活动中体会交流合作、体会帮助感恩、学会责任