云房子教学设计

《云房子教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。云房子教学设计　　作者：佚名　　转贴自：凤凰语文　　点击数：704云房子【教材分析】课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了【教学要求】　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课生字

2、，注意“礼、耍”的笔顺。会用“有的像……有的像……也有的像……”说话。　　3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。【教学重点、难点】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在朗读中领悟云的变化、云的美让学生感受到大自然

3、的美好与神奇，感受小鸟的活泼可爱，获得愉悦的情感体验.【教学准备】：图片【教学课时】：3课时　　第一课时课时目标：1、　　借助拼音，读准生字词语，读通句子，会写生字，理解词语。2、　　能正确流利的读通课文。教学流程：一导入新课。师：小朋友，喜欢猜谜语吗？师：我们来猜个谜语，看谁最聪明：爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，蓝天是我家，说我像啥就像啥。师：小朋友，你们说是什么？师：对了，是云。板书：云团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和

4、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。师：云娃娃可神奇了，说变就变，现在它变成房子了。今天，我们要学的课文就是《云房子》，“房”是个生字，小朋友伸出小手，跟老师一起写。（房：扁扁户字头，下面一个方，方字一横要稍长，这个房子才漂亮。）师：齐读课题。“子”应该读轻声。二、置疑。　　小朋友们，看了这个题目，你想知道什么？师：云房子飘呀飘，飘到了我们二（3）班，飘到了我们的语文书上，不信，轻轻打开语文书到133页，看到云房子了吗？自己读

5、一读这篇课文，要求把课文读正确、流利。三、初读课文。　　、自读。要求：读准生字音，遇到生字多读几遍。　　2、检查生字读音。师：小朋友读得真认真，老师都不忍心打扰大家了。调皮的生字宝宝在玩耍时把帽子摘掉了，看看能叫出他们的名字吗？房子　　来不及（快）创造　　那样作客　　玩耍　　忽然　　一阵风　　干干净净　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

6、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。来不及：能把来不及的感觉读出来吗？玩耍：玩耍时真开心啊，笑着读一读。那样：像她那样一起来。　　干干净净：大扫除时，小朋友把教室打扫得-----？谁比他更响亮的？读一下　　一起读　　我们把这些字宝宝连起来读一读。3、　　再读课文，要求：读通课文，标出课文的自然段序号。　　4、开火车读课文，思考：什么叫云房子？云房子是谁造的？　　5、读后回答问题。　　四、学习课文第1自然段。1、师：小鸟是在什么时候造起漂亮的云房子呢？谁来读第一小节？师：夏天的午后，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有

7、一些就留在天上了。（出示多媒体）你们看，这些云宝宝漂亮吗？（指名说）2、、出示课文第1自然段，谁愿意读一读？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、、说说刚才读第1自然段时，你重读了哪些词语，为什么？　　3、雨后的天空中留着一朵朵白云，多美啊！我们应该怎么读？　　4、自由练读，个别朗诵。5、让我们

8、一起来读一读，读出美的感觉。五、复习生字，读准字音。六、指导书写。1、　　出示生字2、　　分析字型3、　　组词，造句4、　　描红，书写。七、板书设计：　　22云房子　　及团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生