审计一班黄璐瑶2008131526

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1、湘潭大学毕业论文题目：风险导向审计模式在高校经济责任审计中的运用学院：商学院专业：审计学学号：2008131526姓名：黄璐瑶指导教师：王小波完成日期：2012年5月湘潭大学毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目：风险导向审计模式在高校经济责任审计中的运用学号：2008131526学生姓名：黄璐瑶专业：审计学指导教师姓名：王小波系主任：夏云峰一、主要内容及基本要求主要内容：近年来，随着高校办学规模的不断壮大，经济事项日趋复杂，高校经济责任审计遇到的问题不断增加，高校审计工作任务越来越重，责任越来越大。在高校经济

2、责任审计中引用风险导向审计模式可以提高高校管理决策水平，进一步完善高校内部经济责任审计的功能，促进科学评价体系的建立。文章在分析目前高校经济责任审计中存在的各种风险的基础上，通过结合高校经济责任审计特点，引入风险导向审计模式，设计审计各阶段流程，并针对高校经济责任审计模式存在的瓶颈，提出具体有效的完善对策，以保证审计质量，提高审计效率。基本要求1、选题体现审计学专业特点及教学计划要求，有一定的理论和现实意义；2、与选题有关的代表性文献，外文文献不少于三篇，中文不少于十篇；3、论文的难度适中，达到本科论文水平，正

3、文篇幅不少于8000字；4、立论正确，论述充分、结构严谨合理，有自己的见解与观点提炼；5、符号统一，图表、注释与参考文献规范；6、文字通顺，语言精练规范，专业用语准确二、重点研究的问题1、风险导向审计模式下的高校经济责任审计流程2、完善在高校经济责任审计中实施高校风险导向审计模式的对策三、进度安排序号各阶段完成的内容完成时间1毕业论文选题2009年12月2围绕选题搜集、阅读、整理文献资料2010年1月3撰写和提交文献综述初稿2010年2月4修改文献综述2010年3月5撰写和提交论文初稿2010年4月6修改论文2

4、010年5月7论文定稿后排版打印、交稿2010年5月中旬8毕业论文答辩2010年5月下旬四、应收集的资料及主要参考文献[1]高雪玉,李鹏.应用风险导向审计方法防范高校经济责任审计风险[J].红河学院学报.2011,2.[2]陈晓芳,桂珍若.关于高校经济责任审计的理性思考[J].审计研究,2009,6.[3]郭郁婷,韩建军．经济责任审计在现代风险导向审计中的应用[J].财会通讯2008,7．[4]汪立元，顾晓敏，陈希晖.党政领导干部经济责任审计风险及其防范[J].中国行政管理,2011,5.[5]李德,王鹏.风险

5、导向内部审计刍议[J].审计研究,2011,7.[6]曹宇.风险导向下的高校内部经济责任审计探索[J].内江师范学院学报,2011,11.[7]盛学红.高校内部经济责任审计工作风险成因与防范[J].丝绸之路,2011,6.[8]汪立元，顾晓敏，陈希晖.党政领导干部经济责任审计风险及其防范[J].中国行政管理,2011,5.[9]赵明芳.浅析风险导向审计的思路与审计程序的选择[J]经营管理者,2012,1[10]王志永,高强,李晨昕.风险导向经济责任审计需求及其创新[J].审计观察,2010,5.[11]易慧霞.

6、我国高等学校经济责任审计若干问题探[D].厦门大学,2006.[12]张志恒,任富强.现代风险导向审计模式在经济责任审计中的应用[J].会计之友,2012,1.[13]郭祥友.风险导向内部审计下审计人员能力素质模型构建[J].企业导报,2009,1．[14]JoelGSiegelandMarvinFMilich，Auditingcorporatemanagement[J].Managerialplanning，Marell，1995,April，p8—10.湘潭大学毕业论文（设计）评阅表学号2008131526

7、姓名黄璐瑶专业审计学毕业论文（设计）题目：风险导向审计模式在高校经济责任审计中的运用评价项目评价内容选题1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到综合训练的目的；2.难度、份量是否适当；3.是否与生产、科研、社会等实际相结合。能力1.是否有查阅文献、综合归纳资料的能力；2.是否有综合运用知识的能力；3.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力；4.是否具备一定的外文与计算机应用能力；5.工科是否有经济分析能力。论文（设计）质量1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；

8、实验是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，图表图纸是否完备、整洁、正确，引文是否规范；2.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何；3.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处。综合评价该文符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求；基本具有查阅文献、综合归纳资料的能力；立论正确，论述较充分，结构较合理；文字通顺，格式规范。评阅人：年月日