2017——2017学年第一学期学校工作计划与2017——2017学年第二学期学校工作计划合集

2017——2017学年第一学期学校工作计划与2017——2017学年第二学期学校工作计划合集

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1、2017——2017学年第一学期学校工作计划与2017——2017学年第二学期学校工作计划合集2017——2017学年第一学期学校工作计划20*—一20**学年第一学期学校工作计划过去的一学年,在上级教育行政部门的正确领导和热情关心下,学校全体师生通力协作,心往一处想,劲往一处使,把握机遇,使学校各项管理更加扎实有效,“质量立校、质量立教”的观念逐步转化为全体教师的自觉行动,基本完成了学校既定的工作目标,臝得当地群众的广泛誉和认可。为了确保本学期各项工作的顺利推进,切实改进工作中存在的不足,扬长避短,现提出

2、新学期学校工作意见,供大家讨论,并在具体工作实践中使其进一步完善。一、工作思路以“三个代表”重要思想和省教育工作会议精神为指导,坚持“以德立校,依法治校,一切为了学生发展”办学思路,以保持共产党先进性教育活动和“三热爱”教育为契机,致力提升教师适应课程改革的综合素质,加大学校各项制度建设的力度,加速课程改革的进程和青年教师的培养工作,坚定不移地加快内涵发展步伐,使学校各项管理逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。二、具体工作(-)德育工作1、牢固树立“育人为本,德育为先”的工作理念,坚持“夯实基础,拓展时空

3、,活动为主,注重内化”的工作思路,理清德育工作的渠道,把握德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。2、着力建设以团队干部、班主任老师队伍为主体、全体教师积极配合工作的德育工作队伍,要加大德育工作队伍的培训力度。政教处要拟定好具体的、结合学校实际的培训计划。3、进一步组织好德育专题活动。突出法制教育、心理健康教育、诚信教育、珍爱生命教育、感恩教育和环境教育等主题。专题活动要力避形式和一般号召,要精心设计和组织内容鲜活、形式新颖、体现课程改革精神的先进道德实践活动,重点突出生活体验、情感体

4、验和道德体验。4、加强民族精神教育,结合抗日战争胜利60周年、红军长征70周年、郑和下西洋600周年等重要历史事件,培养学生热爱中国共产党、热爱袓国、热爱社会主义的情感。进一步开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生具有良好的思想政治素质、公民意识和社会责任感。5、狠抓以培养良好的道德、品质和文明习惯为内容的养成教育。要加大管理常规的督查力度,要结合校训“学会做人”和教育部新颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼

5、节教育。重在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。6、要高度重视心理健康教育。要把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位老师都要高度重视学生的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程当中的心理困惑和心理障碍。7、要加强校园安全工作,做到警钟长鸣,开展经常性的安全教育活动,强化师生安全意识和自我防护知识教育。继续认真开展“平安校园”的创建活动。8、继续建立贫困生、后进生档案,进一步规范家访制度,同时要切实搞好学生“成长袋”的建立和建设。(二)教学工作9、要以保持共产党员先进性教育活动和

6、“三热爱”教育为契机,加强师德建设,以典型引路,努力创设敬业爱岗、人心思上的工作氛1、在思想上要坚持确立教学工作的中心地位,教学改革的核心地位,教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。质量是学校安身立命和可持续发展之本,为此我们要始终坚持“质量立校、质量立教”的观念,要从飘浮、虚空的教学管理状态中走出来,代之以简单而又是扎实的教学管理,凸现“以人为本、以能力为本”的管理原则。2、要抓实教学管理。严格执行国家教育部新形势下“减负”五项要求和省教育厅“减负”十项规定,切实减轻学生过重的课业负担、心理负担和经济负

7、担。严禁教师私自乱订资料,一经查实,严肃处理。2017——2017学年第二学期学校工作计划20**——20**学年第二学期学校工作计划过去的一年,在上级教育行政部门的正确领导和热情关心下,全体教职工精诚团结、踏实工作,强化学校的内部管理,尤其是教学管理,“质量立校、质量立教”的观念正逐步转化为全体老师的自觉行动,教育教学质量已呈明显上升趋势,部分学科已有了新的突破。为此我们应站在一定的高度来审视我们的工作,以科学发展观来指导我们的工作。为了不断提升学校整体办学水平,扎实推进学校的各项工作,切实改进工作中存在

8、的不足,扬长避短,现提出本学期学校工作的初步意见,供大家讨论,并在工作实践中使其进一步完善。一、工作思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以德立校,依法治校,一切为了学生的发展”的办学思路,继续加强各类管理,以师资队伍建设为根本,不断激活学校发展新活力,致力提升老师适应课程改革的专业化水平和班主任老师工作的专业化水平。坚定不移地加快内涵发展步伐,切实加强毕业班工作,有条不紊地积极推进学校的各项工作。

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