部编版二年级语文上册20.雪孩子-教学课件.ppt

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1、雪孩子20自由读一读课文，边读边思考课文讲了一件什么事？累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我会认jīzhōnghúnlínmiè烫旺唱轻旁终添渐淋激汽浑后鼻音三点水哎呀唱和嘴巴有关口字旁劳累添柴越烧越旺渐渐哎呀冒烟烫伤终于浑身淋雨灭火激动烫A小白兔添了柴，把火烧的旺旺的，屋子里渐渐暖和了。B雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。C雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。D小白兔得救了

2、，雪孩子却浑身水淋淋的。cháitàngqiànglíncuànmào我会读chànghúnzhuóqīng唱歌浑浊轻松qìgǎnwàng汽水赶紧兴旺pángshuí旁边谁人我会读唱浑轻汽赶旺旁谁唱chàng书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的要宽扁一些。部首：口组词：唱歌唱戏造句：我特别喜欢听你唱歌。音序:C结构:左右赶gǎn书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。部首：走组词：赶快追赶造句：时间不早了，我要赶快去学校。音序：G结构:半包围旺wàng书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。部首：日组词：兴

3、旺旺季造句：秋天是抓鱼的旺季。音序：W结构:左右旁páng书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。部首：方组词：旁边造句：我的旁边是小明同学。音序：P结构:上中下浑hún书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。部首：氵组词：浑身浑水造句：我被大雨淋得浑身湿透。音序：H结构:左右谁shuí书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。部首：讠组词：是谁造句：这件事到底是谁干的。音序：S结构:左右轻qīng书写指导：右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字不同。部首：车组词：轻重造句：这些很轻的气球很快就飞上天空了。

4、音序：Q结构:左右汽qì书写指导：中间有一横，斜钩略带弯度，钩向右上。部首：氵组词：汽车水汽造句：湖面上漂浮着一层水汽。音序：Q结构:左右朗读课文，说一说课文写了什么？这是一篇童话，讲述一个()给()带来()，为()解除灾祸，最后自己变成了()的故事。雪孩子小白兔云朵快乐小白兔学习默读：书本平放在课桌上，不出声，眼睛看着课文。三不能：1.不能小声嘟囔着读2.不能动嘴唇无声读3.不能用手指指着读默读1-4自然段回答问题：1.从哪看出雪下得很大？2.雪孩子是怎么来的？3.小白兔喜不喜欢雪孩子？你从哪看出来？集体朗读，

5、读出雪孩子的可爱和小白兔的开心。默读5-8自然段回答问题：1.小白兔的家是怎么起火的？2.雪孩子是怎么发现起火的？3.雪孩子是怎么想，怎么做的呢？集体朗读，读出雪孩子的可爱和小白兔的开心。“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。最后谁救了小兔子？雪孩子救出小兔子了吗？让我们一起来看看，救出小兔子后，雪孩子怎么了？“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。　　小

6、白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。雪孩子到哪里去了呢？想想说说你想对雪孩子说什么?说说小白兔望着白云会说些什么。雪孩子会回来吗？1、太阳晒着晒着，他变成了水汽。2、太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。1、雪孩子变成了一朵白云。2、雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。你觉得第一句和第二句有什么不同？哪一句更生动？为什么？书上还有哪些句子也是用这种方法把它写生动的？想一想：我来试一试！1.校园里开满了（）的花。2.池塘里有（）的青蛙。的的的你能说吗勇敢善良舍己救人