莆田校园招聘策划方案.docx

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1、莆田校园招聘策划方案一、校园招聘实施说明为做好2015年应届本科生招聘工作,结合公司对于各类专业人才的需求以及公司实际情况,特定本招聘计划实施方案。二、校园招聘计划目的通过制定合理和有效的招聘程序,引进一批具有专业知识技能的应届大学毕业生,充实公司各部门及相应岗位的人才队伍,提高公司人员的综合素质,构建企业人才梯队,为集团发展发展补充新鲜血液、储备人力资源。三、校园招聘预期目标1.在2个月内,力争招聘到20名(部分学校2015年3-4月份举行人才双选会)优秀的毕业生;2.利用校园招聘宣讲会作为宣传媒介,以提升公司的形象、扩大我司在高校的知名度与美誉度;3

2、.利用校园招聘的机会了解目前高校人才培养情况,以便更好地招聘到公司合适的人才,做好人才储备。四、校园招聘负责人领导:陈金通成员:王洪琰徐建德五、校园招聘原则1.德才兼备原则:招聘人员在招聘过程中不仅要考虑毕业生的专业知识,更要考察其人品与素质;2.双向选择原则:招聘人员在招聘过程中要尊重毕业生的职业选择;3.择优录取原则:在同等条件下应选择相对优秀的毕业生;4.准确原则:招聘人员在招聘过程中要能准确预测到毕业生未来的工作表现;5.公平原则:招聘人员在确保选拔制度给予合格应征者平等的获选机会1.认同原则:招聘人员在招聘过程中应侧重与公司价值观趋同的认识;一

3、、校园招聘时间安排(历时2个月)(不包括校园宣讲)2015.05.8—2015.05.18各部门招聘需求统计与目标院校的选择与确定;应届毕业生招聘计划实施方案的拟定;2015.05.20—2015.05.28招聘各项前期准备工作;2015.06.2—2015.06.12招聘工作的实施;2015.06.13—2015.06.182015.06.20—2015.06.28招聘工作总结与反馈;二、校园招聘具体实施细则1)招聘需求统计与汇总各用人部门发出针对2015届毕业生的招聘需求,具体由部门负责人提出,需报用人部门分管领导审批。招聘需求需包括:部门、岗位、招

4、聘原因、人数、专业、到岗时间、特殊招聘要求等,人力资源部在汇总公司各部门的招聘需求(如下表)后,将根据实际需求实际情况实施统一招聘。各部门需求计划需求部门岗位性别专业需求人数岗位要求合计1)招聘计划实施方案拟定方案需包括具体的招聘计划达成的目标、招聘实施流程、招聘时间安排、实施细则、费用预算以及注意事项等。2)招聘前期准备1.目标学校的选择及确定目前院校的确定需要根据过去校园招聘的经验、大量的调研工作得出,主要从过去校园招聘的经验、需求专业、目标院校所在地薪酬水平等三方面来甄选并确定目标院校,进而明确目标院系、目标专业。在确定目标学校后,需在第一时间与各

5、目标院校就业处、院系取得联系,需了解如下情况:目标学校2015届毕业生的情况、比较合适的校园宣讲或大型双选会校园招聘时间安排等。2.招聘行程的确定并及时通报各目标院校根据目标院校的区域方位、比较合适的校园宣讲时间、招聘人员配备等情况确定校园招聘的行程安排、责任人、参与人及目标院校的计划招聘岗位、专业、人数等。在确定校园招聘的行程安排后,需第一时间与目标院校取得联系,通报行程安排,请学校安排做好教室、投影仪、麦克风、会议室等相关准备工作,并务必提前告知各目标院系、专业的学生公司校园招聘的时间、地点、需求岗位及专业等信息。3.资料准备包括集团及各产业公司宣传

6、材料(内容包括产业概况,产业规模、发展方向等,形式以海报及传单)、易拉宝(集团)、测试题(专业笔试,初试合格后系统测评)、公司宣传片、PPT介绍等。3)招聘实施1.前期宣传A.公司网站、专业招聘网站发布校园招聘行程安排;B.就业处老师、院系辅导员向学生宣传;C.学校就业处网站发布公司的校园招聘信息;D.学校的论坛发布公司的校园招聘信息;E.在学校张贴企业宣传类的海报等。2.校园招聘会工作人员提前达到招聘现场,进行会场现场的布置及设备(笔记本等)的调试。筛选简历——初试1.笔试、面试A.初选:用人部门+HRB.笔试(专业试题)C.复试:用人部门+HRD.系

7、统测评综合素质测评E.终试:HR2.确定录用并签订就业协议签订协议面试笔试简历初筛接收简历宣讲会时间确认专业知识测试1)招聘实施说明1.提前1周与招聘院校方就业指导中心取得联系,并委托学校在校园就业网站注册并发布招聘信息,以增加招聘的辐射面。2.招聘小组成员进行宣讲;主要针对公司简介、企业文化、本次招聘专业要求、人员素质要求、招聘程序进行讲解。接收简历并进行初步筛选并公布初次筛选结果。3.学生填写《应届毕业生求职申请表》,提交《毕业生推荐表》,根据统一标准(外语水平、计算机水平、专业、综合素质等)进行二次筛选。4.对公布第一轮筛选后的名单进行笔试;1.进

8、行专业知识测试,评估确定第二轮面试人选。2.公布第二轮面试名单,按照应聘职位的分

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